亲爱的同学：您好！我们正在开展一项关于生物学类专业学生专业英语学习方法及对学习习惯影响的学术调研。本问卷仅用于学术研究，所有信息严格保密，数据仅作统计分析使用，感谢您的配合！

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1. 您的学历阶段
A.本科生
B.硕士研究生
C.博士研究生
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2. 您所在年级
A.一年级
B.二年级
C.三年级及以上
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3. 您的英语水平
A.未通过大学英语四级
B.通过大学英语四级
C.通过大学英语六级
D.雅思/托福/其他
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4. 您每周接触专业英语的时长
A.1小时以内
B.1-3小时
C.3-5小时
D.5-10小时
E.10小时以上
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5. 您目前常用或愿意尝试的专业英语学习方法（可多选）【多选题】
A.背诵专业词汇、术语清单
B.利用词根词缀记忆专业单词
C.精读英文文献摘要/全文
D.整理并仿写论文常用句型
E.观看英文科研讲座、实验视频
F.借助翻译工具、词典辅助学习
G.撰写英文实验笔记、学习记录
H.参与英文小组讨论、汇报
I.以课程考试为目的刷题背诵
J.较少主动学习，仅课堂被动接受
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6. 我能熟练识别并掌握生物学专业英语术语
A.1=完全不符合
B.2=不太符合
C.3=一般
D.4=比较符合
E.5=完全符合
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7. 我会定期主动阅读英文专业教材与学术文献
A.1=完全不符合
B.2=不太符合
C.3=一般
D.4=比较符合
E.5=完全符合
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8. 我学习专业英语主要是为了应对课程考试
A.1=完全不符合
B.2=不太符合
C.3=一般
D.4=比较符合
E.5=完全符合
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9. 我会根据自身学历阶段调整专业英语学习侧重点
A.1=完全不符合
B.2=不太符合
C.3=一般
D.4=比较符合
E.5=完全符合
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10. 我能借助工具独立解决专业英语学习中的困难
A.1=完全不符合
B.2=不太符合
C.3=一般
D.4=比较符合
E.5=完全符合
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11. 学习专业英语后，我更愿意主动查阅英文前沿文献
A.1=完全不符合
B.2=不太符合
C.3=一般
D.4=比较符合
E.5=完全符合
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12. 专业英语提升了我实验记录与学术写作的严谨性
A.1=完全不符合
B.2=不太符合
C.3=一般
D.4=比较符合
E.5=完全符合
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13. 我能更高效地从英文文献中提取关键信息
A.1=完全不符合
B.2=不太符合
C.3=一般
D.4=比较符合
E.5=完全符合
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14. 我会为专业英语学习制定规律的学习计划
A.1=完全不符合
B.2=不太符合
C.3=一般
D.4=比较符合
E.5=完全符合
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15. 专业英语学习拓宽了我的专业视野与科研思路
A.1=完全不符合
B.2=不太符合
C.3=一般
D.4=比较符合
E.5=完全符合
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16. 您当前阶段学习专业英语的主要目标
A.掌握基础术语，完成课程学习
B.能读懂文献摘要，了解研究动态
C.能独立阅读英文文献全文
D.能撰写英文实验报告或论文
E.能参与英文学术交流与汇报
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17. 您认为影响专业英语学习效果的主要因素（可多选）【多选题】
A.学习方法不当
B.学习时间不足
C.缺乏系统指导
D.学习动力不足
E.英语基础薄弱
F.没有明确学习目标
G.其他
感谢您完成问卷！祝您学业顺利！
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