科研人员使用AI阅读平台开展学术阅读与科研探索调查问卷

尊敬的受访者:

您好!本问卷旨在了解科研人员使用AI阅读平台开展文献检索、学术阅读、知识理解与科研探索的实际情况。问卷仅用于学术研究,采用匿名方式,不收集能够直接识别个人身份的信息。所有答案均无对错之分,请依据您的真实使用经历作答。

本问卷所称AI阅读平台,是指能够辅助完成文献检索与筛选、内容概括、概念解释、跨文献比较、证据提取、研究问答或科研思路拓展等任务的生成式AIAI学术阅读平台

作答时,请先确定您过去6个月使用频率最高的一款AI阅读平台,并在后续题目中始终以该平台及您最近一次具有代表性的使用经历为参照。预计作答时间为5-10分钟。

第一部分 筛选题与AI平台使用情况
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1.
A1. 您目前是否从事科研相关活动(包括课题研究、学位论文、学术论文、技术研发或研究管理)?
否 选择“否”可结束作答。
*
2.
A2. 过去6个月内,您是否使用过AI阅读平台辅助学术阅读或科研工作?
否 选择“否”可结束作答。
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3.
A3. 您过去6个月使用频率最高的一款AI阅读平台是:
ChatGPT
DeepSeek
Kimi
千问
豆包
Gemini
Claude
Perplexity
NotebookLM
Elicit
SciSpace
其他:
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4.
A4. 您使用该平台辅助学术阅读或科研的频率通常为:
每天
每周3—6次
每周1—2次
每月1—3次
少于每月1次
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5.
A5. 您使用AI阅读平台辅助科研的累计时间约为:
不足3个月
3—6个月
7—12个月
1—2年
2年以上
*
6.
A6. 一次典型的AI辅助学术阅读或科研任务通常持续多长时间?
15分钟以内
16—30分钟
31—60分钟
61—120分钟
120分钟以上
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7.
A7. 您主要使用AI阅读平台完成哪些任务?(可多选)【多选题】
检索或筛选文献
概括文献内容
解释概念或理论
比较多篇文献
提取研究方法、数据或结论
翻译学术材料
形成研究问题或假设
拓展科研思路
辅助统计、编程或可视化
其他:
第二部分 基本信息
*
8.
B1. 您的性别:
其他/不便回答
*
9.
B2. 您的年龄(周岁):
18—25岁
26—30岁
31—35岁
36—40岁
41—45岁
46—50岁
51岁及以上
*
10.
B3. 您的最高学历或当前培养阶段:
本科
硕士
博士
博士后
*
11.
B4. 您的主要学科领域:
人文社科
理工农医
其他:
*
12.
B5. 您目前的主要身份:
在读本科生
在读硕士生
在读博士生
高校教学科研人员
科研院所研究人员
医疗/企业/机构研发人员
科研管理或支撑人员
其他:
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13.
B6. 您从事科研工作的累计年限:
不足1年
1—3年
4—6年
7—10年
11年以上
第三部分 对AI阅读平台输出内容的评价
以下题目均采用7点量表:1=非常不同意,2=不同意,3=比较不同意,4=一般,5=比较同意,6=同意,7=非常同意。
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14.
3.1  论证质量
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AQ1 该平台的回答通常包含足够的事实、证据或理由来支持其主要观点。
AQ1 该平台的回答通常包含足够的事实、证据或理由来支持其主要观点。
AQ2 该平台给出的论述在逻辑上是严密的。
AQ2 该平台给出的论述在逻辑上是严密的。
AQ3 该平台给出的论述具有说服力。
AQ3 该平台给出的论述具有说服力。
AQ4 该平台给出的论述与我正在处理的科研问题高度相关。
AQ4 该平台给出的论述与我正在处理的科研问题高度相关。
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15.
3.2  内容可解释性
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EX1 我觉得该平台生成的内容易于理解。
EX1 我觉得该平台生成的内容易于理解。
EX2 我认为该平台的服务是具有可解释性的。
EX2 我认为该平台的服务是具有可解释性的。
EX3 我能够弄清楚该平台的内在运作机制。
EX3 我能够弄清楚该平台的内在运作机制。
EX4 该平台能够对其回答进行清晰的,符合逻辑解释。
EX4 该平台能够对其回答进行清晰的,符合逻辑解释。
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16.
3.3  问责感知
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AC1 该平台有明确的问责机制,能够及时负责任的处理平台的不良影响。
AC1 该平台有明确的问责机制,能够及时负责任的处理平台的不良影响。
AC2 该平台能够接受第三方审计,检查并评估其行为的合规性。
AC2 该平台能够接受第三方审计,检查并评估其行为的合规性。
AC3 该平台算法可以通过特定操作,对其整体配置进行有效的修改与控制。
AC3 该平台算法可以通过特定操作,对其整体配置进行有效的修改与控制。
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17.
3.4  感知透明度
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TR1 该平台会清楚说明关键结论所依据的信息或来源。
TR1 该平台会清楚说明关键结论所依据的信息或来源。
TR2 该平台会明确提示回答中的不确定性、假设或局限。
TR2 该平台会明确提示回答中的不确定性、假设或局限。
TR3 我能够知道该平台在形成回答时考虑了哪些重要信息或条件。
TR3 我能够知道该平台在形成回答时考虑了哪些重要信息或条件。
TR4 该平台披露的信息足以让我判断其回答的形成依据。
TR4 该平台披露的信息足以让我判断其回答的形成依据。
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18.
3.5  因果推断
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CA1 AI 给出的结论清晰说明了变量之间可能存在的因果关系。
CA1 AI 给出的结论清晰说明了变量之间可能存在的因果关系。
CA2 AI 为提出的因果关系提供了充分的科研证据支撑。
CA2 AI 为提出的因果关系提供了充分的科研证据支撑。
CA3 AI 解释了产生该科研现象背后潜在的因果作用机制。
CA3 AI 解释了产生该科研现象背后潜在的因果作用机制。
CA4 AI 考虑了可能混淆该因果结论的其他替代性解释。
CA4 AI 考虑了可能混淆该因果结论的其他替代性解释。
CA5 AI 推导得出的因果论断逻辑是严谨可靠的。
CA5 AI 推导得出的因果论断逻辑是严谨可靠的。
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19.
3.6  内容一致性
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CO1 该平台同一次回答中的事实、数据、观点与结论通常不会相互矛盾。
CO1 该平台同一次回答中的事实、数据、观点与结论通常不会相互矛盾。
CO2 在多轮交流中,该平台对相同事实、数据或研究观点的表述通常保持一致。
CO2 在多轮交流中,该平台对相同事实、数据或研究观点的表述通常保持一致。
CO3 当我用相近方式重复提问时,该平台给出的核心结论通常保持一致。
CO3 当我用相近方式重复提问时,该平台给出的核心结论通常保持一致。
第四部分 AI平台与科研人员的匹配感受
以下题目均采用7点量表:1=非常不同意,2=不同意,3=比较不同意,4=一般,5=比较同意,6=同意,7=非常同意。
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20.
4.1  感知AI价值对齐
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VA1 该平台输出中体现的科研价值取向,与我在科研中重视的价值取向非常相似。
VA1 该平台输出中体现的科研价值取向,与我在科研中重视的价值取向非常相似。
VA2 我的个人科研价值观与该平台输出中体现的价值取向相匹配。
VA2 我的个人科研价值观与该平台输出中体现的价值取向相匹配。
VA3 该平台输出中体现的价值取向,与我认为科研工作应当遵循的原则十分契合。
VA3 该平台输出中体现的价值取向,与我认为科研工作应当遵循的原则十分契合。
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21.
4.2  人—AI适配性
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HF1 该平台提供信息的方式,与我处理学术阅读和科研任务的方式非常契合。
HF1 该平台提供信息的方式,与我处理学术阅读和科研任务的方式非常契合。
HF2 与该平台互动对我而言自然且直观。
HF2 与该平台互动对我而言自然且直观。
HF3 该平台的功能能够顺畅地融入我的日常科研工作流程。
HF3 该平台的功能能够顺畅地融入我的日常科研工作流程。
HF4 该平台输出内容的细节程度与复杂度符合我的科研需要。
HF4 该平台输出内容的细节程度与复杂度符合我的科研需要。
HF5 总体而言,我的科研工作方式与该平台提供支持的方式非常匹配。
HF5 总体而言,我的科研工作方式与该平台提供支持的方式非常匹配。
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22.
4.3  感知任务解决能力
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PTSC1 该平台在协助我完成科研任务时是有效的。
PTSC1 该平台在协助我完成科研任务时是有效的。
PTSC2 该平台对我完成科研任务是有帮助的。
PTSC2 该平台对我完成科研任务是有帮助的。
PTSC3 该平台使我的科研任务变得更容易。
PTSC3 该平台使我的科研任务变得更容易。
PTSC4 该平台的功能是完备的。
PTSC4 该平台的功能是完备的。
PTSC5 该平台能够提供有能力的指导。
PTSC5 该平台能够提供有能力的指导。
第五部分 对AI平台的信任与科研探索行为
以下题目均采用7点量表:1=非常不同意,2=不同意,3=比较不同意,4=一般,5=比较同意,6=同意,7=非常同意。
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23.
5.1  信任
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TU1 我认为该平台在提供科研信息时是诚实的。
TU1 我认为该平台在提供科研信息时是诚实的。
TU2 我认为该平台值得信赖。
TU2 我认为该平台值得信赖。
TU3 在科研辅助任务中,我认为该平台是可以依靠的。
TU3 在科研辅助任务中,我认为该平台是可以依靠的。
TU4 在科研辅助任务中,我认为该平台总体上是可靠的。
TU4 在科研辅助任务中,我认为该平台总体上是可靠的。
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24.
5.2 科研探索行为
请根据您近期科研工作中的实际表现作答。
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EB1 我会提出问题,思考某一研究情境未来可能如何发展。
EB1 我会提出问题,思考某一研究情境未来可能如何发展。
EB2 我会提出能够挑战当前研究现状的问题。
EB2 我会提出能够挑战当前研究现状的问题。
EB3 我会对他人或既有研究中的观点提出质疑。
EB3 我会对他人或既有研究中的观点提出质疑。
EB4 我会通过提问来满足自己对某一研究领域的好奇心。
EB4 我会通过提问来满足自己对某一研究领域的好奇心。
EB5 我会通过仔细观察周围发生的事情来寻找研究想法。
EB5 我会通过仔细观察周围发生的事情来寻找研究想法。
EB6 我会留意日常经历,并从中形成新的研究想法。
EB6 我会留意日常经历,并从中形成新的研究想法。
EB7 我会观察不同情境中发生的事情,以获得新的研究想法。
EB7 我会观察不同情境中发生的事情,以获得新的研究想法。
EB8 我会主动接触不同情境,以寻找新的研究想法。
EB8 我会主动接触不同情境,以寻找新的研究想法。
EB9 当我想了解某件事情如何运作时,我会直接尝试或检验。
EB9 当我想了解某件事情如何运作时,我会直接尝试或检验。
EB10 当某种做法不起作用时,我会进行实际尝试来解决问题。
EB10 当某种做法不起作用时,我会进行实际尝试来解决问题。
EB11 当我形成一个研究想法时,我会将其付诸实践,以检验是否可行。
EB11 当我形成一个研究想法时,我会将其付诸实践,以检验是否可行。
EB12 我会通过实际尝试来检验新的解决方案。
EB12 我会通过实际尝试来检验新的解决方案。
第六部分  伦理评价与个人AI素养
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25.
6.1 伦理感知
请总体评价:您使用上述平台开展学术阅读与科研辅助的方式,包括您提供的材料、使用过程以及对平台输出的处理。请在每组相对描述之间选择最符合您判断的数字,数字越接近某一端,表示越符合该端描述。
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EP1 不符合科研伦理
EP1 不符合科研伦理
EP2 不公正
EP2 不公正
EP3 在道德上不恰当
EP3 在道德上不恰当
EP4 不能被学术共同体接受
EP4 不能被学术共同体接受
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26.
6.2 个人AI素养
以下题目均采用7点量表:1=非常不同意,2=不同意,3=比较不同意,4=一般,5=比较同意,6=同意,7=非常同意。
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AL1 我能够区分哪些数字平台使用了AI技术,哪些没有。
AL1 我能够区分哪些数字平台使用了AI技术,哪些没有。
AL2 R 我不清楚AI技术能够如何帮助我的科研工作。
AL2 R 我不清楚AI技术能够如何帮助我的科研工作。
AL3 我能够说明常用科研AI平台所采用的主要AI功能。
AL3 我能够说明常用科研AI平台所采用的主要AI功能。
AL4 我能够熟练使用AI平台来辅助日常科研任务。
AL4 我能够熟练使用AI平台来辅助日常科研任务。
AL5 R 学习使用一款新的AI平台对我来说通常很困难。
AL5 R 学习使用一款新的AI平台对我来说通常很困难。
AL6 我能够使用AI平台提高科研工作效率。
AL6 我能够使用AI平台提高科研工作效率。
AL7 使用一款AI平台一段时间后,我能够评价它的能力和局限。
AL7 使用一款AI平台一段时间后,我能够评价它的能力和局限。
AL8 面对一项具体科研任务时,我能够从多种AI平台中选择最合适的一款。
AL8 面对一项具体科研任务时,我能够从多种AI平台中选择最合适的一款。
AL9 面对AI给出的多种解决方案时,我能够选择较合适的一种。
AL9 面对AI给出的多种解决方案时,我能够选择较合适的一种。
AL10 我在使用AI平台时始终遵守相关伦理原则。
AL10 我在使用AI平台时始终遵守相关伦理原则。
AL11 R 使用AI平台时,我从不关注隐私与信息安全问题。
AL11 R 使用AI平台时,我从不关注隐私与信息安全问题。
AL12 我会注意避免将AI技术用于有害、欺骗或其他不当目的。
AL12 我会注意避免将AI技术用于有害、欺骗或其他不当目的。

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