大学生学习状态与学风建设调查问卷

亲爱的同学：
       你好！为深入了解大学生学习状态，探究当前学风建设中存在问题及改进方向，特展开此次问卷调查。
       本问卷采用匿名方式填写，数据仅用于学风工作优化与案例撰写，请您根据实际情况填写，感谢您的支持与配合。
*
1.您所在的年级:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E.大五
*
2.您的学院是？
*
3.您的专业是？
*
4.您选择当前专业的主要原因是:（可多选）【多选题】
A. 个人兴趣和志向
B. 就业前景好
C. 父母或老师的建议
D. 高考分数限制，被动选择
E. 其他（请注明）
*
5.您是否有明确的大学学习目标（如专业知识掌握、科研能力提升、职业规划等）?
A. 非常明确，并有详细的实施计划
B. 有大致方向，但缺乏具体计划
C. 不太明确，随大流
D. 完全没有目标
*
6.进入大学后，您的学习动力与高中相比:
A. 明显增强
B. 基本保持一致
C. 有所下降
D. 断崖式衰减
*
7.以下哪些因素会削弱您的学习动力（可多选）？
A.对专业不感兴趣
B.觉得学习内容无用
C.就业压力大，感到迷茫
D.缺乏有效学习方法
E.周围学习氛围差
F.其他（请注明）
*
8.您平均每天学习时长（自主学习）大约是：
A.3小时以内
B.3-5小时
C.5-8小时
D.8小时以上
*
9.在学习过程中，您的有效专注时间占总时间学习比例大约是：
A.70％以上
B.50%-70%
C.30%-50%
D.30%以下
*
10.您在学习中获取答案的主要方式是？
A.独立思考和钻研
B.查阅教材和参考资料
C.向老师和同学请教
D.上网搜索答案后稍作修改
E.直接抄袭他人作业
F.完全依赖AI工具完成作业与论文
*
11.您认为以下哪些行为属于学术不端（可多选）
A.论文抄袭他人观点或内容，未注明出处
B.考试作弊
C.让他人代写作业或论文
D.使用AI工具生成作业或论文后直接提交
E.小组作业中搭便车，不参与实质性工作却署名
F.其他（请注明）
*
12.您认为导致学术不端行为的主要原因是（可多选）？
A.对学术规范不了解
B.学习压力大，时间紧张
C.缺乏学习动力与兴趣
D.周围同学有类似行为，跟风模仿
E.惩罚力度不够，抱有侥幸心理
F.其他（请注明）
*
13.您更倾向于哪种教学模式？
A.单向灌输式（老师讲，学生听）
B.互动讨论式（师生之间、生生之间充分交流）
C.项目驱动式（围绕具体项目开展学习）
D.个性化辅导式（根据个人情况制定学习计划）
*
14.您是否了解学校或学院针对学业困难学生的帮扶措施？
A.非常了解，且受益过
B.了解一些，但未使用过
C.知道一点，关注不多
D.听说过，但不清楚内容
D.完全不知道
*
15.您希望学业帮扶采取哪些形式（可多选）？
A.教师一对多答疑辅导
B.朋辈互助学习小组（学生间互助）
C.定期集中开展学习专题讲座/工作坊
D.学生一对一帮扶
E.其他（请注明）
*
16.您希望的学业帮扶频次是？
A.每周1次
B.每两周1次
C.每月1次
E.仅在考前集中辅导
F.其他（请备注）_
*
17.您最希望获得的帮扶课程是？
（为精准帮扶到您，请在最后一个选项备注课程名称）
【多选题】
A.专业课
B.公共基础课
C.通识选修课
D.其他（请注明课程名称）_
*
18.您认为学校可以通过哪些方式帮助您重塑学习意义，增强学习动力（可多选）？
A.开展专业认知教育，介绍专业前景
B.邀请优秀校友分享经验
C.组织参与科研项目和社会实践活动
D.加强职业生涯规划指导
E.其他（请注明）
*
19.您使用过“一站式”学生社区中哪些功能区
A.“一站式”学生社区大厅
B.学习互助室
C.自修室
D.生活互助区（厨房）
E.中国传统养心文化馆
F.安全宣教中心
G.辅导员工作室
H.党建文化区
I.推拿室
J.勤工助学中心
K.运动休闲区
L.以上均无
*
20.您申请使用一站式学生社区功能室，主要是哪些用途？
A.学习
B.开展活动
C.运动
D.专业实践
E.做美食
F.其他（请备注）
*
21.假设学校建设“一站式”学生社区二期，您有哪些建议？
问卷星提供技术支持
举报