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书香源2026年秋季学期
9月份满意度问卷调查
录音中...
请您根据实际情况,如实反应孩子在书香源的切身体会,以便我们更好更快的提升改进,谢谢您的耐心填写。
*
1.
孩子所在年级
一年级礼学班(乐乐老师)
一年级研学班(左老师)
二年级好学班(张老师)
三年级乐学班(周老师)
三年级勤学班(古丽老师)
四年级优学班(裴老师)
四年级博学班(陈老师)
五年级敏学班(晨晨老师)
六年级智学班(涛涛老师)
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2.
孩子的性别
男
女
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3.
孩子参加的托管类型
午托(只中午来)
晚托(只晚上来吃饭和辅导作业)
全托(中午和晚上都来,也写作业)
午托+晚饭(中午来,晚上只吃饭,不参加作业辅导)
作业辅导(只写作业,中午不来,晚上也不吃饭)
临时托(只过来吃饭或者偶尔来)
安全与健康
*
4.
您对书香源的接送学流程是否满意(
接送是否准时?老师是否有过漏接?过马路/路队是否规范?)
满意,老师认真负责,很放心
满意,没出过什么问题
不满意,出现过问题
5.
请您对接送学中存在的问题,提出宝贵意见:
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6.
您对本学期饭菜质量是否满意(请询问孩子:饭菜口味/分量/温度/营养搭配)
很满意,孩子经常夸赞
满意,孩子没有反馈什么问题
不满意,孩子有反应问题
7.
请您对本学期饭菜提出宝贵意见,或者给我们几道孩子爱吃的菜品:
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8.
您对书香源本学期的环境氛围是否满意(宿舍/教师/班级氛围/公共区域)
很满意,场地扩大了,宿舍也不挤了,教室也宽敞了。
满意,比之前有改善
不满意,还需要改善
9.
请您帮我们提出环境提升和改善的宝贵意见:
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10.
孩子在出现身体不适或者发生其他意外情况后,老师是否第一时间告知过你?
没有出现过这类情况
出现过,老师第一时间告诉了我
出现过,老师没有告诉我,后来才知道
生活照顾与习惯养成
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11.
孩子午休环境是否舒适(是否安静/能否睡着/老师是否一直看护/是否干净整齐)
是,孩子反馈很好
否,孩子和我说了一些问题
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12.
孩子午休期间有什么问题,请您告知我们
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13.
孩子每餐是否能吃饱吃好
能,营养丰盛,孩子不挑食了
一般,偶尔有不爱吃的
不能,孩子吃不好
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14.
为了能让孩子吃饱吃好,请您给我们提出宝贵意见
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15.
孩子来到书香源以后,习惯方面有没有明显改变(自理能力/自觉意识/礼貌用语/行为社交/安全意识)
有明显改变
没有明显改变
不如从前
16.
您最关心哪些习惯提升,感谢您给我们提出建设性的建议:
师资与沟通
*
17.
带班老师的工作态度与能力是否满意(老师是否有耐心,有亲和力;老师的管理能力;孩子是否喜欢老师)
很满意,老师很专业,孩子很喜欢
满意,基本没什么问题
不满意
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18.
您认为老师的哪些方面需要提升
*
19.
老师本周和您或者您的爱人有过单独的沟通吗(微信或者当面)
有过
本周没有,但上周有过
一直没有过
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20.
老师和你的沟通是具体的还是笼统的
很具体(比如某件事)
很笼统(比如孩子表现不错)
21.
你希望老师和您沟通哪些方面的问题
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22.
您在班级群或者私信给老师,老师的回复是否及时
很及时
不够及时
作业辅导和学习习惯
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23.
孩子每天的作业能否全部完成
能完成
偶尔完不成
完不成
*
24.
孩子作业的书写工整度是否有改进
有改进
没有改进
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25.
孩子作业中不会的错题,老师能否给讲解到位
能,老师讲解的很详细,下次也有练习
这次讲不懂,但下次老师还会讲解,还会练
不能,讲解完还不会
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26.
老师是否有针对孩子薄弱环节的薄弱联系
有,平时有练习,老师每周有反馈
偶尔有
没注意到
*
27.
针对孩子不良的学习习惯,老师是否有纠正(作业拖拉/坐姿/书写)
学习习惯有改进
老师有提醒,但效果不大
没注意到
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28.
晚辅过程中,班级纪律如何
很好,安静有序
一般,时好时坏
不好,吵闹混乱
整体感受
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29.
孩子每天放学来书香源是开心还是抗拒
开心
抗拒
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30.
目前书香源的服务内容是否满足您的预期
超预期
可以满足
不满足
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31.
你是否愿意将书香源推荐给其他朋友
愿意
不愿意
32.
请你再次给我们提出宝贵的意见
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