安州东辰初2023级地理生物分层走班教学教师调查问卷

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1.
尊敬的老师，为了优化地理生物中考分层走班教学模式，特展开本次调查。问卷采用匿名形式，结果仅用于研究。感谢您的支持！
1.您的教龄是？
A.5年以下
B.5-10年
C.10-20年
D.20年以上
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2.
您目前教授的学科是？
A.地理或生物
B.其他学科非班导
C.其他学科兼班导
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3.
您认为分层走班的依据是？【多选题】
A.学生学业水平
B.学习能力评估
C.学生学习意愿
D.学生自主选择
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4.
您认为分层走班教学对学生的中考成绩提升效果如何？
A.效果显著
B.有一定效果
C.效果不明显
D.无效果
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5.
您认为在分层走班教学中会针对不同层次调整哪些内容？【多选题】
A.教学目标
B.教学进度
C.资料与题卷
D.评价标准
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6.
您认为分层走班教学中最大的困难是？
A.学生流动性大，管理难度高
B.教学资源准备复杂
C.教师协作不足
D.学生或者家长不理解
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7.
您是否支持地理生物科目全面推广分层走班教学？
A.完全支持
B.支持但需要优化
C.反对
D.不确定
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8.
您观察到学生对分层走班的态度是？
A.积极适应
B.压力增大
C.无明显变化
D.两极分化（优生欢迎、后进生抵触）
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9.
您了解到家长对分层走班的接受程度如何？
A.普遍支持
B.部分家长不理解
C.多数家长反对
D.不了解家长意见
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10.
您认为分层走班教学应该优先改进哪些方面？
A.动态调整分层机制
B.加强教师分层培训
C.优化课程资源
D.完善家校沟通
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11.
您是否愿意参与分层走班教学相关培训？
A.非常愿意
B.视情况而定
C.不愿意
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