小学生课外阅读情况调查问卷

你喜欢课外阅读吗？

非常喜欢，主动找书读

比较喜欢，偶尔主动阅读

一般，只在老师/家长要求下读

不喜欢，完全不想读

你认为课外阅读是一件什么样的事？

很有趣，能获得快乐和新知识

有帮助，但有点费时间

可有可无，不如玩游戏/看电视

很枯燥，是负担

你会主动和同学、老师分享你读过的书吗？

经常分享，还会讨论书中内容

偶尔分享喜欢的片段

很少分享，觉得没必要

从不分享

你平均每天花在课外阅读上的时间是多少？

几乎没有固定阅读时间

不超过30分钟

30分钟~1小时

1小时以上

你每年的课外阅读量大约是多少本？（不含课本、练习册）

0-2本（几乎不读课外书）

3-5本（少量阅读）

6-10本（中等阅读量）

10本以上（阅读量充足）

你读的书里，老师/家长推荐的必读书占比大约是多少？

几乎全是必读书

一半是必读书，一半是自己选的书

少数是必读书，多数是自己选的

几乎全是自己选的书

你平时主要阅读的书籍类型是？（可多选）【多选题】

你阅读的课外书主要来自哪里？（可多选）【多选题】

10.

你选择课外书时，最主要的依据是？

11.

你读课外书时，会做以下哪些事？（可多选）【多选题】

12.

你遇到不认识的字、不懂的句子，会怎么做？

查字典/问老师、家长，弄明白为止

跳过不看，不影响理解就行

直接放弃阅读这本书

13.

你读完一本书后，能说出主要内容和自己的感受吗？

能清晰说出内容和自己的想法

只能说出大概内容，说不出感受

只记得大概情节，很快就忘了

完全记不住内容

14.

你的班级/学校会开展课外阅读相关活动吗？（如读书分享会、朗诵比赛、图书漂流等）

经常开展，我很愿意参加

偶尔开展，次数很少

几乎没有开展过

不知道有这类活动

15.

学校/班级的图书馆/图书角，你会经常去借阅吗？

经常去，每周都会借1-2本

偶尔去，一学期借几次

很少去，不知道有什么书

从不借阅

16.

您平时在家会看书/读报，给孩子做阅读榜样吗？

经常阅读，和孩子一起读书

偶尔阅读，很少和孩子一起

几乎不看书，主要看手机/电视

从不阅读

17.

您会主动给孩子购买课外书，或陪孩子一起阅读吗？

会经常买书，每周固定陪孩子阅读

会买老师推荐的必读书，很少陪读

很少买书，只买教辅练习册

几乎不买课外书

18.

您认为孩子课外阅读存在的主要问题是？（可多选）【多选题】

阅读时间被作业、补习班占用

只爱读漫画/短视频，不爱读文字书

阅读内容单一，只读自己感兴趣的书

阅读量不足，达不到课标要求

不会选书，容易接触到不良内容

缺少社区阅读资源和阅读氛围

19.

你所居住的小区/周边社区，是否有公共阅读场所？（社区图书室、少儿绘本馆、城市书房、读书驿站等）

有，设施完善、随时开放

有，但规模小、书籍少

有，但经常关闭、无法使用

完全没有

21.

你认为社区阅读场所的少儿书籍情况如何？

书籍种类丰富，适合小学生各年级阅读

书籍数量一般，种类单一

老旧书籍多、新书少，可读内容少

几乎没有适合小学生的书籍

22.

你所在社区是否会开展少儿阅读活动？（亲子阅读、读书沙龙、故事分享、经典诵读、读书征文等）

经常开展，形式丰富

偶尔开展，节日期间居多

极少开展

从未开展过

23.

你希望社区提供哪些阅读服务和资源？（可多选）【多选题】

增加适合小学生的课外书籍、绘本、名著读物

延长阅读场所开放时间

定期开展少儿读书活动、阅读指导课

打造安静、舒适的专属少儿阅读区域

安排志愿者或老师进行阅读指导

开通图书借阅、归还便民服务

不需要，无需求

24.

你认为社区阅读环境，对小学生弥补课外阅读断层、提升阅读量是否有帮助？

帮助很大，能有效弥补课余阅读空白

有一点帮助，但作用有限

几乎没有帮助

完全没有帮助