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“诸葛亮”历史文化人物在新媒体中的传播方式研究
录音中...
您好！我们正在进行一项关于“诸葛亮”这一历史文化人物在新媒体平台（如抖音、B站）传播方式的学术研究，旨在了解新兴内容形式如何影响公众对历史文化的认知与情感。您的回答将为研究提供关键参考。本问卷匿名填写，数据仅作整体分析，大约耗时2分钟。真诚感谢您的支持！
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1.
您的性别：
男
女
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2.
您的年龄段：
18岁以下
18~22
22以上
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3.
看到将经典台词“我从未见过如此厚颜无耻之人！”制作成创意音乐或搞笑视频，例如“鬼畜”视频。
拒绝
接受
1
2
3
4
5
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4.
在影视剧悲壮片段（如诸葛亮去世）中，看到满屏“丞相保重”、“恭送丞相”的弹幕。
拒绝
接受
1
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3
4
5
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5.
看到有人用“三国最强打工人”、“老板的终极测试”等现代职场梗来比喻诸葛亮的经历。
拒绝
接受
1
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3
4
5
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6.
看到诸葛亮画像上被添加现代元素（如导弹），并配文“丞相，您要的东风给您借到了！”。
拒绝
接受
1
2
3
4
5
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7.
在历史文化场所（如武侯祠），看到这出现了与网络流行文化相关的物品（如放置《三国杀》角色卡牌）。
拒绝
接受
1
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3
4
5
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8.
在浏览过各类有趣的“诸葛亮”二创内容后，您通常后续会？
仅作娱乐，不会深究
产生兴趣，会主动搜索更多历史资料
本身已有了解，将其视为有创意的解读
感到不适，认为过度娱乐化
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9.
对于平台经常向您推荐同一类风格的“诸葛亮”视频，您的感受是？
很满意，符合我的兴趣
感到困扰，信息面变窄了
无所谓，理解这是推荐机制
担忧，这可能影响对人物的全面认识
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10.
如果您在热门视频下，看到一条高赞评论说：“刘备在白帝城托孤时，周围埋伏了刀斧手，是在试探诸葛亮。”您最可能怎么做？
赞同，觉得这个解读很新颖
忽略，知道这不是史实
反驳，会在评论区提出历史依据
举报，认为其传播错误历史观
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11.
如果您在热门视频下，看到一条高赞评论“ 出师表：饭在锅里，钱在抽屉里，我带你赵叔，兴弟，苞弟他们出门干一下曹贼，在家一定要照顾好自己，不要光顾着玩，要按时写作业，有什么不懂的就问你费叔，蒋叔他们，我知道你不如你爹，但是你是个好孩子，我们都很爱你。”您最可能怎么做？
点赞，这个“家书”的比喻很形象
无感，知道这只是一个网络梗
回复，参与这个梗的互动或扩展
反感，认为将严肃的奏表娱乐化了
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12.
总体而言，您认为这些新媒体上的内容，让您对诸葛亮有了怎样的理解？
更深入，尤其触动于其精神与理想
更亲近，但印象可能偏于“网红化”形象
无影响，娱乐与历史是分开的
更困惑，难以辨别各种信息的真实性
评价对象得分
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