八年级古诗教学中兴的美育浸润调查问卷

亲爱的同学：
您好！衷心感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查。本研究旨在了解八年级古诗教学中“兴”的美育浸润现状。问卷仅用于学术研究，所有信息将严格保密。请根据您的实际学习情况如实填写，祝您学业有成，万事顺意！
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1.
性别
男
女
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2.
古诗学习中，你是否知道“兴”这一文学手法?
知道且能清晰表述
只可意会不可言传
完全不知道
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3.
老师在古诗教学中是否专门讲解过“兴”手法?
有，讲解透彻
有讲解，但不理解
仅告知定义“先言他物，以引起所咏之词”
未讲解
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4.
对古诗中“先写景、再抒情”的写法（如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”），你的感受是?
画面感强，更能体会诗人情感
有画面感，让古诗学习没有那么枯燥
和直接抒情无区别
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5.
你认为古诗教学中，朗读/吟唱/对比品读的方法是否有效?
是，帮助极大
有一定帮助
否，无帮助
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6.
上述方法除了能帮你读懂诗句意思之外，还能带给你哪些感受?【多选题】
加深诗句画面感的想象，比如节奏铿锵容易让人联想到慷慨激昂的画面
感受诗句节奏韵律，提升对古诗韵律美的感知力
体会到诗人的情绪，如开心或难过
激发古诗学习兴趣
无特别感受
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7.
你认为古诗教学中，情境创设（多媒体/演绎情景剧/实景体验）的方法是否有效?
是，帮助极大
有一定帮助
否，无帮助
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8.
上述方法除了能帮你感知意象场景之外，还能带给你哪些感受?【多选题】
沉浸式代入诗人的创作情境，增强情感共鸣
触发联想，理解诗人借物抒情的构思
强化画面记忆，助力背诵
拉近古诗与现实生活的联系
无特别感受
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9.
你认为古诗教学中，深度解读（跨学科/意象叠加/层次性提问）的方法是否有效?
是，帮助极大
有一定帮助
否，无帮助
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10.
上述方法除了能帮你理解深层立意之外，还能带给你哪些感受?【多选题】
拓宽知识面，发现古诗与多学科的关联
体会用词巧妙，感受文字美
在教师的层层提问中，提升文本分析思维能力
感受意象叠加所营造的意境美
深入理解诗人创作意图
无特别感受
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11.
你认为古诗教学中，艺术转化（绘画/仿写/游戏）的方法是否有效?
是，帮助极大
有一定帮助
否，无帮助
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12.
上述方法除了能帮你用自己的方式表达古诗理解之外，还能带给你哪些感受?【多选题】
获得创作成就感，对古诗学习更有兴趣动力
通过绘画、文字更细腻传递古诗的情感与意境
在游戏互动中牢固记忆古诗
激发创新思维，探索古诗多元表达
无特别感受
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