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当代大学生对党的创新理论学习认知与接受度调查问卷
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1.
你的性别
男
女
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2.
你的年级
大一
大二
大三
大四
研究生
*
3.
你的政治面貌
中共党员
预备党员
入党积极分子
共青团员
群众
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4.
你所在专业类别
人文社科类
理工类
艺体类
经管类
其他
二、认知情况
*
5.
你对党的创新理论（如新时代中国特色社会主义思想等）的了解程度
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
*
6.
你主要通过哪些渠道了解党的创新理论？
【多选题】
思政课课堂
主题班会 / 团日活动
学习强国等平台
短视频、公众号等新媒体
学校宣传栏 / 讲座
几乎不主动了解
*
7.
你能否准确说出党的创新理论的核心内容？
完全可以
基本可以
只能说出部分
基本不能
*
8.
你认为学习党的创新理论对大学生成长重要吗？
非常重要，能提升思想境界和价值观
比较重要
一般
不太重要
不重要
三、学习态度与接受度
*
9.
你主动学习党的创新理论的频率
经常主动学习
偶尔学习
只有课程要求才学
从不学习
*
10.
你学习党的创新理论的主要动力是？
【多选题】
提升思想认识
完成课程任务
入党 / 评优需要
家人老师影响
自身兴趣
没有动力
*
11.
你对当前党的创新理论学习内容的接受程度
完全接受并认同
基本接受
部分认同
不太认同
*
12.
您更倾向于通过哪种方式学习党的创新理论？
【多选题】
线下课堂教学
线上自主学习（如观看视频、阅读文章）
“线上+线下”混合式学习
参与校园主题活动（如知识竞赛、演讲比赛）
通过新媒体平台（如短视频、漫画、故事）与老师、同学交流讨论
四、学习形式与效果
*
13.
你更喜欢哪种党的创新理论学习方式？
【多选题】
课堂讲授
短视频 / 动画讲解
实践参观
小组讨论
专家讲座
案例分析
*
14.
你认为当前学校党的创新理论学习效果如何？
效果很好
效果较好
一般
效果较差
没有效果
*
15.
学习党的创新理论后，你在思想或行为上是否有积极变化？
变化明显
略有变化
没有变化
感觉更形式化
五、问题与建议
*
16.
你认为当前大学生学习党的创新理论最大障碍是？
【多选题】
内容枯燥难懂，理论性太强，吸引力不足
形式单一
专业课程压力大，学习时间不足
内容与生活实际结合不足，共鸣感不强
宣传方式老旧
无明显障碍
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17.
您认为新媒体平台在传播党的创新理论方面存在哪些问题？
【多选题】
信息过于碎片化
内容质量参差不齐
算法推荐导致信息获取有局限性
语言表达不够生动接地气
*
18.
您希望学校在党的创新理论传播方面做出哪些改进？（可多选）
【多选题】
开发更多优质学习资源
加强新媒体平台建设，打造有影响力的校园账号
邀请专家学者、青年榜样开展宣讲
鼓励学生参与内容创作（如举办新媒体创意大赛）
优化信息推送机制，进行精准推送
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