《基于素养立意的初中化学情景素材习题的编写与使用策略》调查问卷（教师版）

尊敬的各位初中化学老师:
您好！我们是《基于素养立意的初中化学情景素材习题的编写与使用策略》课题研究团队，当前正在开展广西本级初中化学教学专项教研调研。本次调研旨在全面了解一线教师在情景素材习题开发、课堂应用、评价反馈等环节的真实现状与实际需求，为后续构建适配本地学情的素养导向下化学习题体系提供核心数据支撑。调研全程采用匿名形式，所有数据仅用于课题研究分析，不会对外泄露任何个人信息，也不会与您的教学考核挂钩。
问卷填写全程约8分钟，所有题目无对错之分，请您结合自身真实教学经历填写即可。感谢您抽出宝贵时间支持本次教研课题研究！
《基于素养立意的初中化学情景素材习题的编写与使用策略》课题组
2023年7月
一、基本信息调研
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1.您从事初中化学教学的教龄是?
A. 3年及以下
B. 4-10年
C. 11-20年
D. 21年及以上
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2.您所在的学校属于?
A. 城市公办初中
B. 乡镇公办初中
C. 民办初中
D. 城乡结合部初中
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3.您对2022版新课标中“化学学科核心素养”相关要求的熟悉程度是?
A. 完全不了解
B. 略知一二
C. 基本熟悉
D. 熟练掌握并能融入日常教学
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4.您认为“素养立意的情景素材习题”和传统化学习题的核心区别是?
A. 题目文字更长
B. 融入真实生活/科技情境
C. 侧重考查知识记忆
D. 侧重考查解决真实问题的能力
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5.您是否能清晰区分“普通带情境的习题”和“素养立意情景素材习题”的差异?
A. 完全不能区分
B. 能模糊感觉到差异
C. 能明确说出2-3点核心差异
D. 能精准界定两者的不同并应用到命题中
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6.您是否认同“情景素材习题是落实核心素养的重要载体”这一观点?
A. 完全不认同
B. 不太认同
C. 基本认同
D. 完全认同
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7.您日常编写化学习题时，情景素材最主要的来源是?
A. 历年中考真题/教辅资料
B. 自己的生活观察积累
C. 化学教材中的拓展栏目
D. 网络零散素材
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8.您是否会主动结合广西本地特色（如北部湾海洋资源、广西铝业生产、本地家用燃料变迁）开发专属情景素材?
A. 从未尝试
B. 偶尔尝试
C. 经常使用
D. 已形成系统的本地素材库
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9.您独立编写过素养导向的情景素材习题的数量大概是?
A. 0道
B. 1-10道
C. 11-30道
D. 30道以上
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10.您编写情景素材习题时，素材内容和核心考点的关联度通常能达到什么水平?
A. 素材只是“帽子”，和考点几乎无关
B. 素材能引出考点，关联度一般
C. 素材信息是解题的必要条件，关联紧密
D. 整个题目围绕素材情境展开，考点完全融入情境
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11.您编写情景习题时，会主动控制情境信息的“陌生度”，匹配学生的最近发展区吗?
A. 完全不会，随便找素材就用
B. 偶尔会考虑学生的认知水平
C. 多数题目会调整素材难度适配学生
D. 每道题都会精准设计陌生信息占比
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12.您编写的情景素材习题中，融入广西本地特色元素的占比大约是?
A. 0%
B. 10%以内
C. 10%-30%
D. 30%以上
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13.您编写情景习题时，是否会刻意设计“跨学科融合”的任务点?
A. 完全不会
B. 偶尔尝试
C. 半数题目会设计
D. 形成了系统的跨学科情景习题设计思路
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14.您在获取情景素材时遇到的最大困难是?
A. 不知道去哪里找合适素材
B. 找到的素材和知识点匹配度低
C. 素材太陈旧不符合时代特点
D. 没有时间整理加工素材
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15.您编写情景习题时，最容易出现的问题是?
A. 情境和题目知识点脱节
B. 情境太复杂学生读不懂
C. 问题设计没有梯度
D. 无法体现核心素养指向
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16.您在新授课课堂上，使用情景素材习题的频率是?
A. 几乎不用
B. 每2-3周用1次
C. 每周用1-2次
D. 每节课都会融入相关习题
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17.您使用情景习题进行讲评时，会专门拆解“从陌生情境中提取化学信息”的方法吗?
A. 只讲正确答案，完全不拆解方法
B. 偶尔会提一下解题技巧
C. 多数情景题都会专门拆解信息提取步骤
D. 有专门的情景题信息提取方法专题课
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18.您在单元检测或期中期末考试中，情景素材类习题的总分值占比大约是?
A. 10%以下
B. 10%-30%
C. 31%-50%
D. 50%以上
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19.您会针对不同层次的学生，设计同一情境下不同难度的分层情景习题吗?
A. 完全不会
B. 偶尔会尝试
C. 经常这样设计
D. 已经形成完整的同情境分层习题资源包
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20.您布置课后作业时，情景素材类习题占总作业量的比例大约是?
A. 10%以下
B. 10%-30%
C. 31%-50%
D. 50%以上
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21.您是否设计过动手实践类的情景作业（如自制净水器、暖宝宝成分探究）?
A. 从未设计
B. 每学期1-2次
C. 每月1次
D. 每周都有相关实践作业
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22.您使用情景素材习题后，会专门记录学生的错误类型，反向优化后续的习题设计吗?
A. 完全不会
B. 偶尔会记录典型错误
C. 多数错题都会整理分析
D. 建立了错题数据库持续迭代习题资源
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23.您批改情景素材习题时，最主要的评分依据是?
A. 最终答案是否正确
B. 解题过程的逻辑是否清晰
C. 开放性问题的创新程度
D. 结合情境的实际应用合理性
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24.您在开发和使用情景素材习题时，最大的阻碍是?
A. 课时紧张没有时间开发
B. 缺乏相关的编写培训指导
C. 学校没有配套的实验实践条件
D. 担心影响考试成绩提升
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25.根据您的教学观察，学生完成素养导向情景素材习题后，哪一项能力提升最明显?
A. 化学方程式记忆熟练度
B. 从真实情境中提取化学信息的逻辑推理能力
C. 计算题的运算速度
D. 化学实验操作的规范性
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26.您认为当前市面上公开的初中化学情景素材习题，最大的缺陷是?
A. 情境老旧，和时代脱节
B. 情境和考点两张皮，为了情境而情境
C. 难度超标，远超初中生认知水平
D. 没有体现核心素养的考查指向
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27.您最希望获得哪方面的情景习题编写培训?
A. 课标解读与素养指向方法
B. 本地特色情景素材库建设
C. 分层探究式习题设计技巧
D. 跨学科情景作业设计方法
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28.您对自己当前的情景素材习题编写与使用能力的整体满意度是?
A. 很不满意
B. 不太满意
C. 基本满意
D. 非常满意
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