《基于项目式学习下小学中华民族共同体意识教育实践路径》调查问卷

尊敬的老师、亲爱的同学：

       您好！为全面调研项目式学习模式下，小学中华民族共同体意识教育的实施现状、实践成效与改进方向，特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名作答，所有数据仅用于课题研究，全程严格保密。感谢您抽出宝贵时间填写，您的真实反馈是研究推进的重要依据！
第一部分：基础信息
*
1.
小学教师 小学学生
老师
学生
*
2.
您的性别
男
女
*
3.
您的民族
汉族
藏族
回族
其他
*
4.
您目前学习、任教年级
1年级
2年级
3年级
4年级
5年级
6年级
*
5.
您所在学校类型：
城市学校
民族地区学校
城乡/民族地区联动参与校
第二部分：实施前——中华民族共同体意识基础认知
*
6.
实施项目式学习前，您对“中华民族共同体意识”的了解程度：
非常了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解
*
7.
参加项目式学习活动前，你知道“中华民族是一家人”的含义吗？
完全不知道
知道一点点
基本知道
比较清楚
非常清楚
*
8.
实施前，你和其他民族同学（或联动校同学）交流、合作的机会多吗？
几乎没有
很少
一般
比较多
非常多
第三部分：教学评一致性的实践现状
*
9.
您参与过哪些中华民族共同体主题的项目式学习教学实践？（可多选）【多选题】
民族文化探究项目（剪纸、非遗、民俗、民族故事）
城乡/民族地区学校联动研学、线上交流项目
民族团结主题实践、研学、志愿服务项目
跨学科融合（语文/道法/美术/音乐）PBL课堂
未参与
*
10.
 您所在学校与民族地区/城市联动校开展过哪些形式的合作？（可多选）【多选题】
线上课堂共研
线下互访交流
联合项目成果展示
教研研讨交流
未开展联动
*
11.
你参加过哪些中华民族共同体主题的项目式学习活动？（可多选）【多选题】
民族文化手工、非遗探究项目
和联动学校同学线上/线下交流、合作活动
民族团结主题班会、研学、讲故事活动
小组合作完成民族主题手抄报、短视频、研究报告
没参加过
*
12.
实施项目式学习后，您自身对中华民族共同体意识的理解是否加深？
完全没加深
略有加深
一般
明显加深
极大加深
*
13.
您认为「城市-民族地区学校联动」对共同体意识教育的促进作用：
无作用
作用很小
一般
作用较大
第四部分：开放性问题
*
14.
你希望以后开展哪些民族团结、民族文化相关的项目活动？
*
15.
参加这些活动后，你最大的收获是什么？
问卷结束，再次感谢您的支持与合作！

课题组：《基于项目式学习下小学中华民族共同体意识教育实践路径》
日期：2026年6月
问卷星提供技术支持
举报