承德市某三甲医院本科实习护生安宁疗护能力现状调查
问卷说明
您好！本问卷用于学术研究，旨在了解本科实习护生的安宁疗护能力现状，所有数据仅作统计分析，将严格保密您的个人信息。请根据自身真实情况如实填写，答案无对错之分。问卷填写约需5-8分钟，感谢您的支持与配合！
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承德市某三甲医院本科实习护生安宁疗护能力现状调查
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本问卷相关条目采用Likert 5级计分法，依次赋值为1～5分：1=完全不符合，2=基本不符合，3=不确定，4=基本符合，5=完全符合。得分越高，表示您在该维度的水平/认同度越高。能力测评部分1分代表没有能力，5分代表完全有能力。
一般资料调查表
一、人口学特征
*
1.
性别【单选】
A.男
B.女
*
2.
年龄
*
3.
是否为独生子女【单选】
A.是
B.否
*
4.
是否有照顾家中老人的经历【单选】
A.是
B.否
二、教育相关信息
*
5.
是否学习过安宁疗护课程【单选】
A.是
B.否
*
6.
课程形式【多选，可填】
【多选题】
A.理论
B.实践
C.线上
D.案例
E.其他
*
*
7.
是否阅读过安宁疗护相关书籍/文献【单选】
A.从未阅读
B.偶尔阅读
C.经常阅读
D.一直阅读
三、实习相关情况
*
8.
实习科室【多选，可填】
【多选题】
A.内科
B.外科
C.急诊
D.肿瘤科
E.老年科
F.ICU
G.其他
*
*
9.
累计实习时长【单选】
A.3月及以下
B.4-6月
C.7-9月
D.10-12月
E.12月以上
*
10.
在实习期间独立或协助护理临终患者的次数【单选】
A.0次
B.1-2次
C.3-5次
D.6次及以上
*
11.
实习期间是否接受安宁疗护相关培训【单选】
A.是
B.否
四、认知与态度
*
12.
对安宁疗护了解程度：
完全不符合
基本不符合
不确定
基本符合
完全符合
*
13.
认为安宁疗护在临床中重要性：
完全不符合
基本不符合
不确定
基本符合
完全符合
*
14.
未来愿意从事安宁疗护工作：
完全不符合
基本不符合
不确定
基本符合
完全符合
*
15.
开展安宁疗护存在困难：
完全不符合
基本不符合
不确定
基本符合
完全符合
*
16.
希望学校增加安宁疗护课程与实践：
完全不符合
基本不符合
不确定
基本符合
完全符合
本科护生安宁疗护能力测评问卷
*
17.
能够运用有效和标准化的评估工具，综合评估临终病人的常见症状
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
*
18.
能够动态掌握临终病人及其家属的人口学资料、医疗保障及照护需求等
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
*
19.
能够结合病人的照护目标、国家质量标准和价值观，评价病人及家属的安宁疗护效果
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
*
20.
能够评估、计划并满足临终病人及家属的“身-心-社-灵”全方位需求
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
*
21.
能够了解、应用并有效传播与临终病人及家属照护有关的现行国家法律政策
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
*
22.
能够实施自我照护策略以减轻自身的痛苦、失落以及同情心疲劳
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
*
23.
能够在临终病人及家属的照护中应用伦理原则(如尊重原则、有益原则等)
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
*
24.
能够将安宁疗护作为优质护理的基本要素和护理照护的组成部分
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
*
25.
能够尊重临终病人及家属的价值观、偏好、照护目标以及共同决策权
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
*
26.
能够对严重疾病和死亡的伦理、文化、精神价值和信仰有一定认识A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
*
27.
能够从病人确诊为重症开始,为病人及家属提供称职、富有同情心和文化敏感性的照护服务
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
*
28.
能够运用基于证据的药理学和非药理学方法,与跨专业团队成员共同确定病人症状管理计划
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
*
29.
能够帮助跨专业团队成员应对痛苦、悲伤、失落和丧亲之痛,并增强其心理弹性
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
*
30.
能够与跨专业团队成员进行有效、富有同情心的沟通
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
*
31.
能够认识到为病人及家属的复杂需求寻求咨询的必要性(如临床护理专家、安宁疗护团队等)
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
*
32.
能够与跨专业团队成员合作共同提升安宁疗护服务质量,并保障服务的协同性和有效性
A.1
B.2
C.3
D.4
E.5
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