高校学生“双碳”议题认知情况调查

您好！本问卷旨在了解高校学生对“双碳”议题的媒介接触及认知情况。问卷采取保密方式，调查结果仅用于学术研究。问卷中部分题目用于了解您目前掌握的相关知识，请不要查阅资料，根据自己的实际了解作答；如不清楚，请直接选择“不清楚”。相关知识题仅用于总体统计分析，不用于评价个人。非常感谢每一位的参与。
*
1.
您的性别是？
男
女
*
2.
您的在读层次是？
专科生
本科生
研究生（包含硕士和博士）
目前已毕业，非在校生
*
3.
您目前所学专业所属类别是？
人文类（哲学、文学、历史学）
社会科学类（经济学、法学、管理学）
理工类（理学、工学）
教育学类
艺术学类
医学类
农学类
其他
*
4.
以下题目用于了解您对“双碳”议题的主观熟悉程度，请根据您的实际了解程度选择。
完全不了解不太了解一般比较了解非常了解
您认为自己对“双碳”基本含义的了解程度如何？
您认为自己对“双碳”基本含义的了解程度如何？
您认为自己对“双碳”政策目标的了解程度如何？
您认为自己对“双碳”政策目标的了解程度如何？
您认为自己对“双碳”与气候变化、碳排放及能源使用之间关系的了解程度如何？
您认为自己对“双碳”与气候变化、碳排放及能源使用之间关系的了解程度如何？
*
5.
以下题目用于了解您目前掌握的相关知识。请不要查阅资料，根据您的实际了解程度进行选择；如果确实不了解，请选择“不清楚”。
肯定正确可能正确可能错误肯定错误不清楚
“双碳”是对碳达峰和碳中和两个目标的简称。
“双碳”是对碳达峰和碳中和两个目标的简称。
我国提出力争在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。
我国提出力争在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。
碳达峰是指二氧化碳排放量达到最高点后不再继续增长，并逐步进入下降阶段。
碳达峰是指二氧化碳排放量达到最高点后不再继续增长，并逐步进入下降阶段。
实现碳中和意味着所有生产和生活活动都不能再产生二氧化碳排放。
实现碳中和意味着所有生产和生活活动都不能再产生二氧化碳排放。
只有森林能够形成碳汇，土壤和海洋不能吸收和储存二氧化碳。
只有森林能够形成碳汇，土壤和海洋不能吸收和储存二氧化碳。
“碳足迹”只包括个人或产品直接产生的排放，不包括用电以及购买商品或服务所带来的间接排放。
“碳足迹”只包括个人或产品直接产生的排放，不包括用电以及购买商品或服务所带来的间接排放。
*
6.
以下题目用于了解您对不同“双碳”知识之间关系的理解。根据您的实际了解程度进行选择；如果不确定，请选择“不清楚”。
肯定正确可能正确可能错误肯定错误不清楚
大量燃烧化石能源会增加二氧化碳排放，并可能通过增强温室效应加剧气候变化。
大量燃烧化石能源会增加二氧化碳排放，并可能通过增强温室效应加剧气候变化。
在产生相同电量的情况下，以煤炭发电替代风能或太阳能发电，通常有助于降低碳排放。
在产生相同电量的情况下，以煤炭发电替代风能或太阳能发电，通常有助于降低碳排放。
碳排放达到峰值后，如果排放量不再增加，即使长期维持在峰值水平，也可以逐步实现碳中和。
碳排放达到峰值后，如果排放量不再增加，即使长期维持在峰值水平，也可以逐步实现碳中和。
实现碳中和既需要减少能源、工业等领域的排放，也需要通过森林、土壤、海洋或相关技术吸收难以避免的排放。
实现碳中和既需要减少能源、工业等领域的排放，也需要通过森林、土壤、海洋或相关技术吸收难以避免的排放。
个人消费需求会影响产品的生产和运输，因此个人生活方式可能与碳排放有关。
个人消费需求会影响产品的生产和运输，因此个人生活方式可能与碳排放有关。
使用电力时，如果用电地点没有直接排放二氧化碳，那这部分用电就与碳排放无关。
使用电力时，如果用电地点没有直接排放二氧化碳，那这部分用电就与碳排放无关。

以下问题中的“双碳”相关信息，是指直接涉及碳达峰、碳中和，或者明确讨论其与气候变化、碳排放、能源转型、节能减排及绿色低碳生活之间关系的信息。请根据过去十二个月的实际媒介接触情况作答。

*
7.
过去十二个月，您通过电视、报刊、新闻网站、社交平台、视频平台或网络论坛等媒介接触“双碳”相关信息的总体频率如何？
从未
很少
有时
经常
非常频繁
*
21.
以下是一些关于环境状况及人与自然关系的说法。请根据您的真实看法，选择您对每种说法的同意程度。
完全不同意比较不同意一般比较同意完全同意
当前人类的生产和生活活动正在对自然环境造成严重破坏。
当前人类的生产和生活活动正在对自然环境造成严重破坏。
如果目前的生产和生活方式长期持续下去，未来可能出现严重的生态环境问题。
如果目前的生产和生活方式长期持续下去，未来可能出现严重的生态环境问题。
自然环境的平衡比较脆弱，容易受到人类活动的影响。
自然环境的平衡比较脆弱，容易受到人类活动的影响。
即使科学技术不断发展，人类社会仍然受到自然规律和环境承载能力的制约。
即使科学技术不断发展，人类社会仍然受到自然规律和环境承载能力的制约。
22.
您是否愿意参加后续访谈？如果您愿意参加后续访谈，请留下微信号、QQ号、手机号码或电子邮箱等联系方式；如果不愿意参加，可以不填写。
您提供的联系方式仅用于后续访谈联系，后续研究不会呈现姓名、联系方式等能够识别个人身份的信息，访谈联系工作结束后将删除相关联系方式。
问卷星提供技术支持
举报