本科运动系统临床解剖学：学习现状与需求

尊敬的同学：

您好！我们是中山大学医学院《多模态可视化融合教学》项目研究团队，正在进行一项关于解剖学的学习体验调查，主要是针对临床解剖学（局解）中的运动系统部分。

运动系统临床解剖学是临床解剖学的一个重要分支，主要研究的是人体运动系统（包括骨、关节、骨骼肌等）的形态结构、空间位置、毗邻关系及其临床应用。此处，多模态技术是指将多种临床可视化资料融合应用于教学中，包括但不限于二维或三维的X线/CT/MRI影像、手术视频、可视化的解剖学软件、肌骨超声以及关节镜等。

您的宝贵意见将帮助我们改进教学！感谢您的参与！

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1.

您的性别：

男

女

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2.

您的年龄是：

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5.

我能理解常见运动系统疾病的解剖学基础，如肩袖损伤、前交叉韧带撕裂等。

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6.

我能将常见运动系统疾病的影像学表现与解剖结构对应，如肩袖损伤、前交叉韧带撕裂等。

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11.

您主要运用哪些资源学习运动系统解剖学？【多选题】

二维资源：教材插图、影像图片（X线/CT/MRI）

三维资源：3Dbody等三维解剖学软件、手术视频

临床动态工具：肌骨超声、关节镜模拟器

其他

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12.

您认为最有效的学习资源是什么？【多选题】

二维资源：教材插图、影像图片（X线/CT/MRI）

三维资源：3Dbody等三维解剖学软件、手术视频

临床动态工具：肌骨超声、关节镜模拟器

其他

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13.

请选择您在学习运动系统解剖学时遇到的困难（最多选三个，并按严重程度排序）【请选择1-3项并排序】

三维空间想象困难
理论知识难以对应大体结构
二维图像难以对应具体部位
学习资源单一
其他

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14.

您有无观摩或参与过使用肌骨超声进行疾病诊疗？

有

无

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15.

您有无观摩或参与过关节镜手术？

有

无

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16.

您认为以下哪项可视化教学技术让您最感兴趣？【请选择1-3项】

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17.

您认为以下哪项可视化教学技术最能帮助到您的学习？【请选择1-3项】

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18.

您对以下可视化教学技术的接受度如何？

	接受	一般	不接受
静态影像案例
静态影像案例
解剖或手术视频
解剖或手术视频
3D可视化软件模型
3D可视化软件模型
肌骨超声实操
肌骨超声实操
关节镜实操
关节镜实操

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19.

您认为引入以下可视化技术对运动系统解剖学教学的帮助程度如何？

	高	一般	不高
静态影像案例
静态影像案例
解剖或手术视频
解剖或手术视频
3D可视化软件模型
3D可视化软件模型
肌骨超声实操
肌骨超声实操
关节镜实操
关节镜实操

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20.

您认为以下哪个教学环节最适合引入多模态可视化技术？

【多选题】

课前预习

课堂讲解

解剖实践

课后复习

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21.

您对运动系统解剖学教学有什么具体建议或意见？（可从教学内容、教学方式、考核方式等入手）

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22.

描述一次您成功理解某复杂解剖结构的经历，是什么帮助你理解的？

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