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小学高段数学综合性作业现状调查问卷（学生版）
录音中...
同学，你好！本问卷用于了解五、六年级学生完成数学作业的真实情况，不记姓名，答案没有对错，请根据自己的实际感受选择。问卷结果仅用于课题研究。本问卷中的“综合性作业”，是指围绕一个真实或较完整的问题，需要运用两种及以上数学知识，通过调查、测量、计算、画图、统计、比较、说明等方式完成的任务。预计用时约6—8分钟。
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1. 你所在的年级是:
五年级
六年级
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2. 你通常每天完成数学书面作业大约需要多长时间?
20分钟以内
21—40分钟
41—60分钟
60分钟以上
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3. 你平时接触“综合性数学作业”的频率大约是:
几乎没有
每月1次左右
每月2—3次
每周1次左右
每周2次及以上
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4. 我的数学作业经常联系校园、家庭、购物、测量等真实生活情境。
非常符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
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5. 作业中的情境能让我明白“为什么要用数学解决这个问题”。
非常符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
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6. 做数学作业时，我有机会自己测量、调查、收集或整理真实数据。
非常符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
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7. 有些作业需要我自己判断哪些信息有用，而不是把所有条件和步骤都直接告诉我。
【多选题】
非常符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
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8. 我愿意完成与真实生活有关、允许提出不同方案的数学作业。
非常符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
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9. 一份数学作业会把同一单元前后学习的知识联系起来，而不是每道题彼此分开。
非常符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
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10. 完成较复杂的数学作业时，任务通常会按“理解问题—分析关系—解决问题—说明结果”的顺序逐步推进。
非常符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
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11. 我能看出面积、比例、百分数、统计等不同数学知识在同一个问题中的联系。
非常符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
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12. 作业会要求我用表格、图示、数量关系式或思维导图等方式整理信息。
非常符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
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13. 完成一项作业后，我能说清楚用了哪些数学知识，以及这些知识之间是怎样联系的。
【多选题】
非常符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
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14. 遇到没有直接告诉“用什么公式”的问题时，我会先分析条件，再选择合适的方法。
非常符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
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15. 同一个问题出现不同解决方法时，我愿意比较哪一种方法更合理。
非常符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
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16. 算出结果后，我会通过估算、检查单位或联系实际情况判断结果是否合理。
非常符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
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17. 我能用算式、图表和文字把自己的解决过程说明清楚。
非常符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
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18. 我能把在一个任务中学到的方法用到类似的新问题中。
非常符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
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19. 老师批改数学作业时，不只看最后答案，也会关注我的思考过程和方法。
非常符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
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20. 老师的作业反馈能帮助我发现问题，并修改原来的思路或方案。
非常符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
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21. 做综合性数学作业时，我知道“怎样才算完成得好”的评价标准。
非常符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
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22. 当任务比较难时，我能得到合适的提示、示例或同伴帮助，而不是直接得到答案。
非常符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
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23. 我觉得目前综合性数学作业的时间和难度基本合适，能够留出时间思考和修改。
非常符合
比较符合
一般
不太符合
完全不符合
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24. 你完成综合性数学作业时，最常遇到哪些困难?（可多选）
【多选题】
情境文字较长，抓不住关键信息
不知道先做什么、后做什么
会计算，但不会把多个知识点联系起来
不会用图、表或数量关系整理信息
能算出答案，但不太会解释理由
小组合作时分工不清，自己参与不充分
作业花费时间较长
没有明显困难
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25. 你更希望数学作业增加哪些内容或形式?（可多选）
【多选题】
校园、家庭等真实生活问题
测量、调查、收集数据等实践任务
画图、设计、制作方案等任务
统计数据、制作图表并进行比较
预算、购物、活动策划等综合任务
小组合作解决问题
作品展示、交流或答辩
有不同难度可自主选择的挑战任务
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26. 你最希望数学作业在哪些方面发生改变?请写出1—2点具体建议。
感谢你的认真填写！
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