浙江铁塔2026年通发条线技能培训竞赛

感谢您全程参与本次培训课程,为了不断完善培训内容及安排,我们需要您的宝贵意见,谢谢!
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一、基本信息
姓名
姓名
单位
单位
二、课程:《浙江铁塔项目管理规范性培训》
主讲:许旭华
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1、课程内容相关评估
针对性:目标明确,满足需求
针对性:目标明确,满足需求
实用性:紧贴业务,易于实践
实用性:紧贴业务,易于实践
启发性:拓展事业,启发思考
启发性:拓展事业,启发思考
逻辑性:科学严谨,结构合理
逻辑性:科学严谨,结构合理
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2、讲师表现评估
知识水平:底蕴深厚,见解独到
知识水平:底蕴深厚,见解独到
实战经验:联系实际,解决问题
实战经验:联系实际,解决问题
授课技巧:形式多样,互动得当
授课技巧:形式多样,互动得当
控场能力:掌控力强,张弛有度
控场能力:掌控力强,张弛有度
授课态度:认真敬业,关注学员
授课态度:认真敬业,关注学员
过程控制:进度合理,重点突出
过程控制:进度合理,重点突出
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3、您对课程和师资的其他建议或意见:
二、课程:《财政部检查立行立改培训》
主讲:盛融冰
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1、课程内容相关评估
针对性:目标明确,满足需求
针对性:目标明确,满足需求
实用性:紧贴业务,易于实践
实用性:紧贴业务,易于实践
启发性:拓展事业,启发思考
启发性:拓展事业,启发思考
逻辑性:科学严谨,结构合理
逻辑性:科学严谨,结构合理
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2、讲师表现评估
知识水平:底蕴深厚,见解独到
知识水平:底蕴深厚,见解独到
实战经验:联系实际,解决问题
实战经验:联系实际,解决问题
授课技巧:形式多样,互动得当
授课技巧:形式多样,互动得当
控场能力:掌控力强,张弛有度
控场能力:掌控力强,张弛有度
授课态度:认真敬业,关注学员
授课态度:认真敬业,关注学员
过程控制:进度合理,重点突出
过程控制:进度合理,重点突出
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3、您对课程和师资的其他建议或意见:
二、课程:《2026年通发条线技能提升》
主讲:金波
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1、课程内容相关评估
针对性:目标明确,满足需求
针对性:目标明确,满足需求
实用性:紧贴业务,易于实践
实用性:紧贴业务,易于实践
启发性:拓展事业,启发思考
启发性:拓展事业,启发思考
逻辑性:科学严谨,结构合理
逻辑性:科学严谨,结构合理
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2、讲师表现评估
知识水平:底蕴深厚,见解独到
知识水平:底蕴深厚,见解独到
实战经验:联系实际,解决问题
实战经验:联系实际,解决问题
授课技巧:形式多样,互动得当
授课技巧:形式多样,互动得当
控场能力:掌控力强,张弛有度
控场能力:掌控力强,张弛有度
授课态度:认真敬业,关注学员
授课态度:认真敬业,关注学员
过程控制:进度合理,重点突出
过程控制:进度合理,重点突出
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3、您对课程和师资的其他建议或意见:
三、培训总体安排

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培训总体安排
师资安排
师资安排
时间安排
时间安排
课程安排
课程安排
餐饮及地点安排
餐饮及地点安排
班主任支撑情况
班主任支撑情况
教学活动安排
教学活动安排
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四、其他建议
1、您对整体培训(组织实施、场地食宿等)的其他建议或意见
1、您对整体培训(组织实施、场地食宿等)的其他建议或意见
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