大学生生成式人工智能使用行为调查2——心理实验任务的设计

本研究是我们团队开展的一个项目，旨在探究如何大学生在学习中使用生成式人工智能的行为。现邀请您参与这项时长约5分钟的调查，期间会询问您在特定学习情境下对生成式人工智能的使用行为。

参与这项研究并无直接收益。然而，您的回答对本研究至关重要，您的贡献将增进我们对学生生成式人工智能使用的认知。这些认知有助于那些希望了解如何有效使用生成式人工智能的教育工作者。本研究完全匿名进行，因此您的回答不会对您造成任何影响。

如果您同意参与本研究，请点击“下一页”进入本研究的主体部分。

请仔细阅读以下任务情境：

假设你是一名心理学专业的研究生，正在进行一项关于创造力的研究，准备用实验方式来进行验证，采用替代用途任务（AUT）。你需要给被试一个常见物品，要求被试在规定时间内想出尽可能多的非传统用途。由于实验需要进行多轮，因此你需要设计出多个符合被试（大学生）背景的替代用途任务。如果允许借助生成式人工智能来进行辅助，你会如何使用？

假设您需要完成这个任务，结合您自己平时面对类似任务情境时使用生成式人工智能的实际情况，回答下面问题。

本题请选2

	1	2	3	4	5	6	7
数字
数字

在完成类似任务时

	最不符合	不符合	不太符合	一般	比较符合	符合	最符合
我会自己设计示词，以便生成式人工智能能输出我需要的内容。
我会自己设计示词，以便生成式人工智能能输出我需要的内容。
当生成式人工智能给出回复后，我会仔细审慎地阅读。
当生成式人工智能给出回复后，我会仔细审慎地阅读。
我会不断修改我的提示词，以便让生成式人工智能给出更恰当的输出结果。
我会不断修改我的提示词，以便让生成式人工智能给出更恰当的输出结果。
我会让生成式人工智能帮我完善初始方案。
我会让生成式人工智能帮我完善初始方案。

在完成类似任务时

	最不符合	不符合	不太符合	一般	比较符合	符合	最符合
我经常发现生成式人工智能输出内容是有错误的。
我经常发现生成式人工智能输出内容是有错误的。
我经常发现生成式人工智能的输出内容并不完美。
我经常发现生成式人工智能的输出内容并不完美。
我很少采纳生成式人工智能的输出结果。
我很少采纳生成式人工智能的输出结果。
我一般较少借助生成式人工智能或仅在有限帮助下完成任务。
我一般较少借助生成式人工智能或仅在有限帮助下完成任务。

在完成类似任务时

	最不符合	不符合	不太符合	一般	比较符合	符合	最符合
我会把以上任务说明或问题描述直接复制给生成式人工智能来寻求帮助。
我会把以上任务说明或问题描述直接复制给生成式人工智能来寻求帮助。
我会把生成式人工智能的输出内容作为我解决方案的一部分。
我会把生成式人工智能的输出内容作为我解决方案的一部分。
为了完成任务，我会花不少时间与生成式人工智能进行交互。
为了完成任务，我会花不少时间与生成式人工智能进行交互。
生成式人工智能给出的内容我基本不怎么改，直接用了。
生成式人工智能给出的内容我基本不怎么改，直接用了。

在完成类似任务时

	最不符合	不符合	不太符合	一般	比较符合	符合	最符合
我的同学会帮我指出生成式人工智能输出内容中的错误。
我的同学会帮我指出生成式人工智能输出内容中的错误。
我的同学会帮我一起修改生成式人工智能给出的内容。
我的同学会帮我一起修改生成式人工智能给出的内容。
除了生成式人工智能，我还会向同学请教问题。
除了生成式人工智能，我还会向同学请教问题。
除了生成式人工智能，我的同学也会回答我的问题以帮助我更好地理解任务。
除了生成式人工智能，我的同学也会回答我的问题以帮助我更好地理解任务。

对于高校如何引导学生合理、有效地使用生成式人工智能，您有什么建议？

问卷到此结束，再次感谢您的参与！祝您学业顺利！

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数量
数量

	最不符合	不符合	不太符合	一般	比较符合	符合	最符合
人工智能将使这个世界变得更加美好。
人工智能将使这个世界变得更加美好。
每当想到人工智能，我总会产生积极的感受。
每当想到人工智能，我总会产生积极的感受。
我想要使用那些依托人工智能技术的产品。
我想要使用那些依托人工智能技术的产品。

	最不符合	不符合	不太符合	一般	比较符合	符合	最符合
我认为自己是可靠的。
我认为自己是可靠的。
我认为自己是自律的。
我认为自己是自律的。
我认为自己是有条理的。
我认为自己是有条理的。

	最不符合	不符合	不太符合	一般	比较符合	符合	最符合
我总担心自己学得不好。
我总担心自己学得不好。
面对自己的学习状况，我总是觉得很无力。
面对自己的学习状况，我总是觉得很无力。
一想到自己的学习情况，我就觉得压力特别大。
一想到自己的学习情况，我就觉得压力特别大。