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精神科实习护生伦理弹性与同理心的双向影响研究调查
录音中...
亲爱的同学：
你好！感谢你参与本次“精神科实习护生伦理弹性与同理心的双向影响研究”调查。本研究旨在探究精神科实习护生在临床实践中伦理弹性与同理心的相互作用机制，你的真实反馈对本研究至关重要。
*
一般资料调查表
1.性别
A.男
B.女
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2.年龄
21
22
23
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3.学历层次：
A.大专
B.本科
C.硕士
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4.您在校期间是否担任过学生干部：
A.是
B.否
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5.您认为您的性格倾向更接近于：
A.内向
B.偏内向
C.中间
D.偏外向
E.外向
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6.您在精神科的实习总时长是：
A.2周
B.3-4周
C.1-2个月
D.3个月及以上
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7.您精神科实习所在医院的等级：
A.三级甲等
B.三级乙等
C.二级甲等
D.其他
*
8.您实习所在的精神科病房主要类型：
A.开放病房
B.封闭病房
C.半开放半封闭病房
*
9.在精神科实习中，您亲身经历（或在老师指导下处理）临床伦理冲突的频率是？
A.从未经历
B.1-2次
C.3-5次
D.5次以上
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10.您所经历的冲突主要涉及哪些类型？（可多选）
【多选题】
A.患者自主权和医护责任冲突
B.保密原则和保护生命冲突
C.患者知情同意和医疗保护冲突
D.专业边界和人文关怀冲突
E.其他
F.无相关经历
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11.您认为，当您遭遇伦理困境时，从带教老师哪里获得有效的支持与指导的频率是？
A.总是
B.经常
C.有时
D.很少
E.几乎不可能
Jefferson同理心量表：请您仔细阅读以下20个条目，根据您对每个条目的同意程度，在相应选项后面进行选择。
*
1.我对患者及家属感受的了解不会影响对患者的治疗和护理。
非常不同意
不同意
有些不同意
不确定
有些同意
同意
非常同意
*
2.当我理解患者的感受时，他们感觉比较好。
非常不同意
不同意
有些不同意
不确定
有些同意
同意
非常同意
*
3.要我从患者的角度去看问题，很难。
非常不同意
不同意
有些不同意
不确定
有些同意
同意
非常同意
*
4.
在护患关系中，我认为理解患者的身体语言和语言交流同等重要
非常不同意
不同意
有些不同意
不确定
有些同意
同意
非常同意
*
5.护理人员具有良好的幽默感有助千患者得到更好的治疗效果。
非常不同意
不同意
有些不同意
不确定
有些同意
同意
非常同意
*
6.因为人是有差异的，所以我难以从患者的角度考虑问题。
非常不同意
不同意
有些不同意
不确定
有些同意
同意
非常同意
*
7.在采集患者病史或询问患者身体状况时，我努力不去注意他们的情绪。
非常不同意
不同意
有些不同意
不确定
有些同意
同意
非常同意
*
8.关注患者的个人经历对治疗结果不会产生影响。
非常不同意
不同意
有些不同意
不确定
有些同意
同意
非常同意
*
9.在照顾患者时我会尽可能设身处地地为他们着想。
非常不同意
不同意
有些不同意
不确定
有些同意
同意
非常同意
*
10.患者认为我对他们情绪的理解是有其治疗价值的。
非常不同意
不同意
有些不同意
不确定
有些同意
同意
非常同意
*
II．只靠药物和手术治疗就能治好患者的疾病，护患情感联系对治疗结果并无显著的影响。
非常不同意
不同意
有些不同意
不确定
有些同意
同意
非常同意
*
12.询问患者个人生活中发生的事情对理解他们身体的主诉没有帮助。
非常不同意
不同意
有些不同意
不确定
有些同意
同意
非常同意
*
13.我通过关注患者的非语言线索和身体语言，试图理解他们内心的活动。
非常不同意
不同意
有些不同意
不确定
有些同意
同意
非常同意
*
14.我认为情绪对疾病的治疗没有作用。
非常不同意
不同意
有些不同意
不确定
有些同意
同意
非常同意
*
15.同理心是一种治疗性技巧，没有同理心很难取得成功的治疗。
非常不同意
不同意
有些不同意
不确定
有些同意
同意
非常同意
*
16.我和患者关系中一个非常重要的组成部分是了解患者及家属的情绪状态。
非常不同意
不同意
有些不同意
不确定
有些同意
同意
非常同意
*
17.为了提供更好的照顾，我会试着站在患者的角度去思考问题。
非常不同意
不同意
有些不同意
不确定
有些同意
同意
非常同意
*
18.我尽力避免自己受患者与其家属强烈的个人情感联系的影响。
非常不同意
不同意
有些不同意
不确定
有些同意
同意
非常同意
*
19.我不喜欢阅读非医学图书或文学艺术作品。
非常不同意
不同意
有些不同意
不确定
有些同意
同意
非常同意
*
20.我认为在内科或外科治疗过程中，同理心是一个重要的治疗性因素。
非常不同意
不同意
有些不同意
不确定
有些同意
同意
非常同意
中文版RMRS，本量表为 3 个维度共 17 个条目，
请您仔细阅读，根据您对每个条目的同意程度，在相应选项后面进行选择。
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1.陷入伦理困境让我感到无能为力。
非常不同意
不同意
同意
非常同意
*
2.当面对无法解决的伦理问题时 ,我发现自己会敷衍了事
非常不同意
不同意
同意
非常同意
*
3.我被接二连三的伦理冲突搞得不知所措
非常不同意
不同意
同意
非常同意
*
4.经历过有争议性的伦理问题后 ,挥之不去的痛苦让我感到沉重。
非常不同意
不同意
同意
非常同意
*
5.当我面对伦理困境时 ,会让自己陷入不利之地。
非常不同意
不同意
同意
非常同意
*
6.无论情况如何 ,我所做的一切都符合我的价值观。
非常不同意
不同意
同意
非常同意
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7.在我的职业生涯中 ,我的选择和行为始终反映着我的伦理价值观。
非常不同意
不同意
同意
非常同意
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8.当他人的决定和我的价值观相冲突时 ,我发现执行他人的决定很艰难。
非常不同意
不同意
同意
非常同意
*
9.我能够很好地处理伦理冲突。
非常不同意
不同意
同意
非常同意
*
10.我有信心从专业的角度分析有争议性的伦理问题。
非常不同意
不同意
同意
非常同意
*
11.当我面对棘手的伦理问题时 ,即便有压力 ,我也能清晰地思考。
非常不同意
不同意
同意
非常同意
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12.我以能够引起别人重视的方式来表达我对伦理问题的关切。
非常不同意
不同意
同意
非常同意
*
13..当他人批评/质疑我对伦理问题的看法时 ,我会寻找一个两全其美的办法来解决问题。
非常不同意
不同意
同意
非常同意
*
14.我常常后悔自己没有处理好某个困难的、有争议性的道德问题。
非常不同意
不同意
同意
非常同意
*
15.当我和权威( 如领导/专家)发生冲突时 ,我会违背我的价值观行事。
非常不同意
不同意
同意
非常同意
*
16.当伦理冲突发生时 ,我常常会被他人强烈的情绪分散注意力。
非常不同意
不同意
同意
非常同意
*
17.恐惧会让我做出违背自己价值观的事。
非常不同意
不同意
同意
非常同意
本量表旨在了解您在精神科临床实习中，面对一些复杂情境时最真实的感受和可能的行为倾向。答案无对错之分，请您根据内心的第一反应如实作答。
*
1.患者小张（抑郁症）向您透露自杀计划并要求保密，声称“若告知他人会立刻自杀”。您会：立即报告医生/带教老师。
A.完全不可能
B.不太可能
C.有可能
D.非常可能
E.极有可能
*
2.康复期患者小李向您倾诉其对某位医护人员的强烈不满，并要求您“别告诉别人”。您会：将此事匿名或概括的方式向护士长反馈。
A.完全不可能
B.不太可能
C.有可能
D.非常可能
E.极有可能
*
3.一位有命令性幻听的患者拒绝接受保护性约束，苦苦哀求您。但医嘱要求约束。您会：最终仍按照医嘱执行保护性约束。
A.完全不可能
B.不太可能
C.有可能
D.非常可能
E.极有可能
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4.自知力部分恢复的患者小王拒绝服用某种药物，理由是“副作用太大，难以忍受”。您会：尝试与医生沟通，反馈患者的不适，探讨调整用药方案的可能性。
A.完全不可能
B.不太可能
C.有可能
D.非常可能
E.极有可能
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5. 一位病情稳定的老患者请求您“通融一下”，让他使用手机与家人视频，这明显违反了病房管理规定。您会：在您的监督下，允许他在特定区域和时段进行通话。
A.完全不可能
B.不太可能
C.有可能
D.非常可能
E.极有可能
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6.两位情况相似的患者同时需要您的帮助，但一位态度友好，另一位则经常抱怨。您会：内心更倾向于帮助那位态度友好的患者。
A.完全不可能
B.不太可能
C.有可能
D.非常可能
E.极有可能
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7.一位癌症晚期伴发抑郁的住院患者问您：“护士，我是不是快死了？”而家属要求对患者隐瞒病情。您会：遵从家属要求，并建议患者去咨询家属。
A.完全不可能
B.不太可能
C.有可能
D.非常可能
E.极有可能
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8.您不慎在患者面前犯了一个小的技术错误，且未被发现。您会：主动向患者承认错误并道歉，同时按规定上报。
A.完全不可能
B.不太可能
C.有可能
D.非常可能
E.极有可能
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9.一位即将出院、情感依赖较强的患者，希望获取您的个人联系方式以保持联络。您会：出于同情，考虑将自己的联系方式给患者。
A.完全不可能
B.不太可能
C.有可能
D.非常可能
E.极有可能
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10.患者因疾病发作对您进行了言语辱骂，待其病情稳定后，您会：虽然理解是疾病所致，但仍会刻意与该患者保持一定的距离。
A.完全不可能
B.不太可能
C.有可能
D.非常可能
E.极有可能
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