Mozaik3D软件在高中地理《地表形态的变化》学习中的应用现状调查

亲爱的同学：
       你好！为了解大家对《地表形态的变化》一课的学习认知，以及对Mozaik3D软件辅助该课程教学的态度与期望，我们开展此次匿名问卷调查。问卷答案无对错之分，请你根据自身真实情况如实填写。所有数据只用于教育研究并严格保密，感谢你的积极配合与支持！
        Mozaik3D软件是Mozaik教育集团开发的3D互动教学软件，拥有千余个跨学科3D场景，地理模块包含海量三维模型与动态仿真资源，涵盖地形、地球运动、板块构造等地理内容。你用手指拖动即可自由旋转、放大、平移视角，从任意角度观察山脊、山谷等细节；还能观看山脉隆起、板块碰撞、水循环等动态过程，让抽象原理变得直观易懂。软件配有中文旁白和字幕，每个场景还有互动小测验帮你边学边测。部分场景支持VR模式，搭配手机VR眼镜可以走进虚拟地理环境中漫步探索。手机或平板就能轻松使用，操作便捷。
一、基本信息
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1.
您的年级？
A.高二
B.高三
二、学生对于《地表形态的变化》学习认知情况
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2.
您对《地表形态的变化》内容的学习兴趣？
A.非常感兴趣
B.比较感兴趣
C.一般
D.不感兴趣
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3.
在学习《地表形态的变化》内容时，您觉得学习难度如何？
A.非常难
B.比较难
C.一般
D不难
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4.
学习《地表形态的变化》这一章节内容时，您在哪些知识点中存在困难？【多选题】
A.板块运动与宏观地形
B.地质构造与地表形态
C.火山活动与地表形态
D.风化作用与地表形态
E.流水作用与地表形态
F.风力作用与地表形态
G.其他知识
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5.
您学习《地表形态的变化》知识点时，主要依靠哪些方式理解内容？【多选题】
A.课本静态图文
B.教师PPT平面图/黑板板书
C.实体静态地形模型
D.短视频/普通动画
E.教师手绘示意图
F.其他
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6.
依靠传统教学方式（图片、板书、静态模型等）学习地质运动、地貌成因等知识，您遇到的主要困难是？【多选题】
A.缺乏三维立体感，空间想象能力跟不上
B.无法看到完整动态演变过程，只记结果、不懂原理
C.知识点抽象，易混淆不同地貌类型与地质概念
D.教学形式枯燥，难以集中注意力
E.无明显困难，均可轻松理解
三、对Mozaik3D软件的认知与期待
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7.
若课堂引入可3D立体展示、自由缩放旋转、动态演示地貌演变的Mozaik3D软件，您认为能解决哪些学习问题？【多选题】
A.直观呈现板块碰撞、河流下切等地理现象的动态演化
B.支持多视角观察，助力培养地理空间思维
C.依托3D视觉效果，降低抽象地质知识理解难度
D.教学形式更生动，提升地理学习兴趣
E.其他
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8.
您认为此类3D动态教学软件，对学习本节的帮助？
A.帮助极大，可完全看懂地貌演变逻辑
B.有明显帮助，远优于传统图文教学
C.帮助一般，与传统教学差异不大
D.基本无帮助
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9.
对比传统教学，你认为3D可视化软件最核心的优势是？
A.立体呈现清晰，轻松看懂地形结构
B.动态演示变化，吃透地理成因原理
C.课堂趣味性强，提升学习主动性
D.多视角观察，知识点记忆更深刻
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10.
您是否希望地理课堂引入Mozaik3D软件这类3D可视化教学软件？
A.非常希望
B.比较希望
C.无所谓
D.不希望
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11.
若课堂使用Mozaik3D软件，您更倾向哪种学习形式？
A.教师统一演示讲解，全班同步观看
B.自主动手操作，独立探究地貌知识
C.小组合作操作，协作完成学习任务
D.课后自主观看，用于知识点复习巩固
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12.
你对使用3D立体动画讲解地貌变化，有什么期待或顾虑？【多选题】
A.期待看到更多真实地貌的3D模型
B.担心软件操作太复杂，影响听课
C.担心只顾着看动画，忘记学知识
D.希望老师边演示边讲解，不要只放动画
E.其他
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