高职学生对抗战精神的认知现状及应对策略研究

尊敬的同学：
 
您好！为深入了解高职学生对抗战精神的认知情况，探究有效的传承与培育策略，我们开展本次问卷调查。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，严格保密个人信息。请您根据自身实际情况如实填写，感谢您的支持与配合！
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1.
您的性别：
男
女
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2.
请选择城市
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3.
您所在的年级：
大一
大二
大三
其它
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4.
您的专业类别：
工程技术类
财经商贸类
文化艺术类
医药卫生类
教育与体育类
旅游与公共服务类
农林牧渔与轻工类
其他
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5.
您是否为学生干部：
是
否
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6.
您对抗战精神的核心内涵是否了解：
非常了解，能准确阐述
基本了解，知道大致内容
不太了解，仅听过概念
完全不了解
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7.
您了解抗战历史及抗战精神的主要渠道是：【多选题】
课堂教学（历史课、思政课等）
网络媒体（短视频、社交平台、纪录片等）
书籍、报刊、影视作品
学校组织的纪念活动、讲座
家人、老师、同学的讲述
纪念馆、烈士陵园等实地参观
其他
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8.
您知道哪些著名抗战历史故事：【多选题】
平型关大捷
台儿庄战役
狼牙山五壮士的故事
地道战/地雷战的故事
杨靖宇孤身抗敌的故事
赵一曼宁死不屈的故事
南京大屠杀相关史实
卢沟桥事变（七七事变）
其他
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9.
您是否能说出3个以上抗战时期的英雄人物或历史事件：
能，且能简述其事迹
能，但仅记得名字
不能，仅能说出1 - 2个
完全不能
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10.
您认为抗战精神在当代社会的价值如何：
极具价值，是民族发展的精神动力
有一定价值，对个人成长有启发
价值不大，与现代生活关联度低
没有价值，已经过时
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11.
您所在学校是否开展过与抗战精神相关的教育活动（如主题班会、演讲比赛、祭扫活动等）：
经常开展
偶尔开展（一学期1 - 2次）
很少开展
从未开展
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12.
您是否主动参与过抗战精神相关的活动：
多次参与
参与过1 - 2次
想参与但没机会
不想参与
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14.
您平时是否会主动关注抗战历史相关的内容（如文章、影视、纪录片等）：
经常关注
偶尔关注
几乎不关注
从不关注
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15.
您在思政课或历史课上，老师对抗战精神的讲解情况：
详细讲解，结合案例分析
简单提及，仅介绍基本概念
很少讲解，一带而过
从未讲解
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16.
您认为高职学生有必要深入学习抗战精神吗：
非常有必要
有一定必要
没必要
无所谓
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17.
您认为当前高职学生对抗战精神的认知存在的主要问题是：【多选题】
认知肤浅，仅停留在表面
缺乏主动学习的意识
获取信息的渠道单一且碎片化
学校教育重视程度不够
社会宣传氛围不浓厚
其它
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18.
您希望学校通过哪些方式开展抗战精神教育（可多选）：【多选题】
增加思政课、历史课中相关内容的课时
组织实地参观纪念馆、烈士陵园
举办主题演讲、知识竞赛、征文比赛
邀请抗战老兵或专家开展专题讲座
拍摄校园抗战主题文化作品
开设相关选修课或社团活动
其他
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19.
您愿意在今后主动学习和传承抗战精神吗：
非常愿意，会积极参与相关活动
愿意，但需要合适的渠道和方式
不太愿意，没时间精力
不愿意
20.
结合你的日常学习和职业规划，你觉得抗战精神可以怎么融入其中呢？（非必答）
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