三年级学生数学课堂调查问卷

亲爱的同学：

这份问卷用来了解大家数学课上的学习感受，是老师课题研究需要的资料，不用写名字，答案没有对错，按照自己真实情况勾选即可，谢谢你！
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1.
你的数学学习水平自评：
A. 学习比较吃力，很多题目不会做
B. 基础题能完成，难题思考困难
C. 数学基础扎实，喜欢挑战思考题
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2.
数学老师一节课提出的一连串问题，你能顺着思路听懂吗？
A. 跟不上，经常听不懂
B. 简单问题能听懂，难题跟不上
C. 所有问题循序渐进，很容易跟上思考
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3.
你愿意主动举手回答老师提出的探究、思考类问题吗？
A. 不敢举手，怕回答错误
B. 简单基础题愿意举手
C. 经常主动举手，愿意说出自己思考过程
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4.
当你不会答题时，老师会拆分小问题一步步引导你思考吗？
A. 不会，直接叫别的同学
B. 偶尔简单提示一句
C. 每次都会分小问题引导我自己想出答案
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5.
上课一开始，老师会用生活小故事、图片、旧知识帮你理解新知识吗？
A. 几乎不会
B. 偶尔会
C. 每节课都会
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6.
学完新知后，老师会提问让你自己总结规律、说清算理吗？
A. 很少让我总结
B. 偶尔让简单说一说
C. 经常让全班一起归纳数学规律、方法
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7.
学会方法后，老师会出变式新题目让你练习运用吗？
A. 只有重复计算题，没有新题型
B. 少量变式题目
C. 有很多不同情境变式题
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8.
每节课最后，老师会出开放性思考题，让你多角度思考吗？
A. 没有拓展思考题
B. 偶尔有
C. 每节课都有有趣的拔高思考题
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9.
一节课所有问题会用同一个生活场景串联起来吗？
A. 问题零散，没有联系
B. 偶尔有统一情境
C. 整节课情境连贯统一
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10.
新授课、练习课、复习课老师提问方式有明显区别吗？
A. 所有课堂提问一模一样，没有区别
B. 稍微有一点不同，区分不明显
C. 每种课型提问重点不一样，学习目标清晰
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11.
复习课上，老师会用一个大问题把一单元所有知识串起来复习吗？
A. 分开讲零散知识点
B. 偶尔简单整合
C. 经常搭建完整知识链条
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12.
课堂上有没有适合你水平的问题？
A. 全部题目太难，完全跟不上
B. 题目太简单，没有挑战性
C. 难度循序渐进，刚好适合我
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13.
基础薄弱时，老师会给简单提示支架帮助你思考吗？
A. 不会
B. 偶尔
C. 经常
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14.
学有余力时，老师会提供更有挑战的拓展题目吗？
A. 不会
B. 偶尔
C. 经常
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15.
和之前零散提问的课堂对比，现在一连串问题思考后，你能理清解题思路吗？
A. 思路依旧混乱
B. 简单题目可以理清
C. 复杂题目也能自主梳理逻辑
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16.
遇到从没见过的新数学题目，你能用上课堂学到的方法解决吗？
A. 完全不会
B. 简单新题型可以
C. 大部分新题目都能举一反三
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17.
你喜欢现在老师用一连串递进问题上课的方式吗？
A. 不喜欢
B. 一般
C. 非常喜欢，更容易学会数学
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18.
你最喜欢数学课堂上哪种提问方式？
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19.
你希望老师课堂提问做哪些调整？
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