乡村振兴背景下小学校园文化建设的现状调查（学生卷）

亲爱的同学：

    你好！为深入了解乡村振兴背景下我校校园文化建设的实际情况，倾听同学们的真实感受与宝贵建议，我们特开展本次问卷调查。

    问卷采用匿名形式，所有数据仅用于研究分析，请根据你的实际情况选择最符合的一项。你的声音将对学校未来的发展提供重要参考！

     感谢你的配合和支持！

                         校园文化建设调查小组

                                      2026年1月5日
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1.
你的年级是：
A 三年级
B四年级
C五年级
D六年级
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2.
你的性别：
A 男
B女
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3.
你是否为留守儿童？
A 是
B否
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4.
你的家庭所在地属于：
A 乡镇街道
B 本村
C本县其他乡镇
D其他
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5.
我听过并了解“乡村振兴”这个词吗？
A非常不同意
B不同意
C一般
D同意
E非常同意
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6.
我了解“乡村振兴”战略及其与我们家乡发展的关系。
A非常不同意
B不同意
C一般
D同意
E非常同意
*
7.
我认为我们学校的校园文化建设（如环境、活动、风气等）与乡村振兴有联系。
A非常不同意
B不同意
C一般
D同意
E非常同意
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8.
我认为建设好我们的校园文化，能对我们家乡（乡村）的发展产生积极影响。
A非常不同意
B不同意
C一般
D同意
E非常同意
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9.
我对我们校园的整体环境和卫生状况感到满意。
A非常不同意
B不同意
C一般
D同意
E非常同意
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10.
我们学校的教学设施（如图书、实验器材、体育器材等）能够满足我的学习需要。
A非常不同意
B不同意
C一般
D同意
E非常同意
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11.
我们学校的教室、走廊、宣传栏等地方的布置，能体现我们本地（乡村）的特色文化（如风景、民俗、历史等）。
A非常不同意
B不同意
C一般
D同意
E非常同意
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12.
学校是否设有官方微信公众号、视频号等新媒体平台来宣传校园文化？其内容是否注重展现本地乡村特色或相关活动？
A有，且经常发布富有本地乡村特色的内容
B有，但主要发布常规校园通知，乡村特色内容较少
C有，但更新很少，内容单一
D没有设立此类官方平台
E不清楚
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13.
你的学校会组织像农耕体验、家乡美景写生、采访村里老人、传统节日庆祝这类活动吗？
A经常组织，很有意思
B偶尔组织
C很少组织
D从来没有
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14.
我们学校开展的活动中，有一些是和我们本地（乡村）文化、农业或特产相关的。
A非常不同意
B不同意
C一般
D同意
E非常同意
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15.
通过学校的这些课程和活动，你是否对家乡有了更多了解，并为自己是家乡人感到自豪？
A是的，非常自豪，了解了很多
B有一些了解和自豪感
C感觉一般，没什么特别
D不太了解，也没什么感觉
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16.
你觉得你们学校的校风和校训体现了乡村精神？
A非常不同意
B不同意
C一般
D同意
E非常同意
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17.
你觉得你们学校的规章制度融合并体现了乡村特色吗？
A非常不同意
B不同意
C一般
D同意
E非常同意
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18.
学校是否有制度化的渠道或平台，支持乡村社区代表参与学校相关文化活动或课程建设？
A有，且运行良好，定期开展活动
B有，但活动不经常或形式较为松散
C没有此类制度化渠道
D不清楚
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19.
你觉得遵守学校的规章制度，对校园变得更好有帮助吗？
A. 帮助很大
B. 有一点帮助
C. 没有帮助
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20.
我的家人（父母或监护人）对我在这所学校的学习和生活感到满意。
A非常不同意
B不同意
C一般
D同意
E非常同意
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21.
我听到我们村里的长辈或邻居对我们学校有比较好的评价。
A非常不同意
B不同意
C一般
D同意
E非常同意
*
22.
学校的学习和活动，是否让你更加热爱自己的家乡，并愿意将来为家乡变得更美好出一份力？
A是的，我非常热爱家乡，很想为它做贡献
B有一些这样的想法
C没怎么想过这个问题
D没有这种感觉
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23.
我认为我们学校在校园文化建设方面还面临哪些困难和挑战？（开放性题目）
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24.
我觉得我们学校在校园文化建设方面还需要做哪些改进？（开放性题目）
问卷到此结束，衷心感谢你的认真参与和宝贵时间！
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