应试教育背景下中学时期学业内卷行为的社会学解读与治理路径研究

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1.
您的性别：
男
女
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2.
您现在就读的年级：
大一
大二
大三
大四及以上
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3.
您中学时期主要就读的学校类型：
省会/直辖市城市重点中学
省会/直辖市城市普通中学
地级市/县城重点中学
地级市/县城普通中学
乡镇/农村中学
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4.
您家庭的经济状况自评：
较为困难
中等
较为富裕
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5.
中学时期，您平均每天用于学习（含上课、作业、自习、补习）的时间约为：
8小时以下
8-10小时
10-12小时
12小时以上
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6.
中学时期，您每周参加校外补习/辅导班的频率：
从不
1-2次/周
3-4次/周
5次及以上/周
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7.
您在中学时期是否经历过以下学习行为：【多选题】
超前学习（提前学习下学期的内容）
反复刷题（大量重复练习同类题型）
熬夜学习（经常超过23:00睡觉）
主动要求家长报更多补习班
整理错题本并反复重做
与同学暗中比较学习时间和成绩
因担心落后而学习本不想学的内容
以上均无
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8.
您认为中学时期自己的学习状态更符合以下哪种描述：
学习目标明确，投入适度，效率较高
投入大量时间和精力，但感觉进步不明显
被动跟从周围同学节奏，不卷就会焦虑
比较轻松，没有太大压力
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9.
中学时期，您在班级中的成绩排名大致处于：
前10%
前10%-30%
前30%-50%
后50%
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10.
中学时期，学校是否公开排名或按成绩分班/分层教学：
经常公开排名且分层教学
公开排名但未分层教学
不公开排名但分层教学
既不公开排名也不分层教学
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11.
中学时期，您感受到来自家长的学业压力程度如何：
非常大
比较大
一般
较小
几乎没有
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12.
您的家长是否曾主动为您报名补习班或购买大量教辅：
经常主动安排
偶尔会安排
很少干预
完全由我自己决定
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13.
中学时期，您是否经常因为学业感到以下情绪困扰：【多选题】
焦虑/紧张
疲惫/倦怠
自卑/不如他人
对学习失去兴趣
睡眠质量差
情绪波动大易烦躁
以上均无
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14.
您是否曾产生“不卷就会落后，卷了也很疲惫”的矛盾心理：
经常
偶尔
很少
没有
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15.
您认为中学时期的竞争氛围如何：
非常激烈，所有人都拼命学习
比较激烈，多数人都在努力加码
一般，部分人较努力
比较宽松，各学各的
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16.
您是否曾因学业压力而产生身体不适（如头痛、胃痛、脱发、视力下降等）：
经常
偶尔
很少
没有
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17.
您认为导致中学学业内卷的最主要原因是什么：（）【最多选择3项】
中考/高考以分数为核心的选拔制度
优质高中/大学资源有限
家长的高期望与教育焦虑
学校排名、分班带来的竞争压力
同学的比较与裹挟
社会对名校、高学历的追捧
校外培训机构的市场炒作
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18.
您认为下列哪个因素对您中学时期学业压力影响最大：
升学考试制度
家庭期待
同学之间的竞争
学校的教学与排名方式
社会大环境（就业、学历贬值等）
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19.
您认为中学时期的内卷经历对您的大学学习产生了怎样的影响：
积极影响，养成了良好学习习惯
消极影响，产生了学习倦怠和抵触
两方面都有
没什么影响
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20.
回顾中学时代，您是否觉得那段内卷投入“值得”：
值得，确实换来了更好的升学结果
不太值得，付出与收获不成正比
说不清，但身心压力太大了
完全不值得，牺牲了太多其他方面
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21.
如果重新来过，您会主动减少中学时期的内卷投入吗：
一定会减少，把时间用在更有价值的事情上
可能会减少一些
不会减少，还是会一样努力
说不清楚
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22.
如果让您对正在经历中学内卷的学弟学妹说一句话，您最想说的是什么：
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