课程游戏化视角下幼儿园脑科学教学现状调查问卷(教师版)

含AI生成内容

尊敬的老师：

       您好！本次问卷为课题专项调查，旨在了解本园脑科学教学与课程游戏化融合实施现状，仅用于课题研究与园本教学优化，实行匿名作答，无对错之分，请您结合真实工作情况如实填写。感谢您的支持与配合！
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1.
您的教龄
1年以内
1-3年
3-5年
5年以上
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2.
您所带年级
小班
中班
大班
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3.
您是否参与过教育脑科学专项培训
多次参与
偶尔参与
仅听过科普
从未参与
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4.
您对幼儿脑科学教育（大脑发育规律、情绪脑、专注力培育）的了解程度
非常熟悉，可熟练落地教学
基本了解，掌握基础知识点
了解较少，仅知晓概念
完全不了解
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5.
您是否明确脑科学教学需贴合课程游戏化、玩中学的核心要求
完全明确
基本明确
模糊了解
完全不清楚
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6.
您认为3-6岁脑科学教学核心重点是【多选题】
专注力、观察力、记忆力等脑力开发
幼儿情绪脑培育、情绪管理
游戏化探究、思维能力发展
知识背诵、卡片记忆训练
全人格、社会性、自信心培育
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7.
您开展脑科学相关教学活动的频率
每周3次及以上
每周1-2次
每月2-3次
极少开展
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8.
您日常脑科学教学的主要形式【多选题】
闪卡瞬时记忆训练
律动、呼吸静心训练
游戏化脑力闯关活动
集体理论讲解、知识灌输
区域自主探究游戏
故事、情景体验活动
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9.
您设计脑科学活动时，是否优先融入游戏化情景、游戏规则、自主探究环节
每次都会融入
大部分时候会
偶尔融入
几乎不融入
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10.
您在脑科学教学中，是否会根据幼儿情绪状态、大脑疲劳情况灵活调整活动
及时调整，顺应幼儿脑发育规律
基本调整
极少调整，按固定流程上课
从不调整
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11.
您开展脑科学教学时，是否存在机械训练、幼儿被动参与的情况
完全没有
偶尔存在
经常存在
普遍存在
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12.
日常教学中，您是否会将脑科学理念融入一日游戏、区域活动、户外游戏
全面融入
部分融入
极少融入
从未融入
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13.
您认为当前脑科学教学与课程游戏化融合的最大难点【多选题】
自身脑科学专业知识不足，不会游戏化设计
缺少成熟的游戏化脑科学课程案例与素材
课时紧张，难以设计沉浸式游戏活动
固有教学思维固化，习惯传统训练模式
幼儿个体差异大，游戏化难度难以把控
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14.
您最需要的专业支持【多选题】
脑科学+游戏化专项培训
优质游戏化课程案例、教案素材
课堂实操指导、听课磨课
课题教研交流、经验分享
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15.
您认为本园当前脑科学教学最突出的问题
重机械训练、轻游戏探究
重智力、轻情绪与人格发展
游戏化形式单一、流于表面
无系统课程，教学碎片化
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16.
您对于推进幼儿园脑科学教学的课程游戏化融合，还有哪些意见或建议
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