《大学物理学》教材使用情况调查问卷（教师版）

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1、 您使用该套教材的时长
1-2年
3-4年
5年以上
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2、 您认为教材的科学性和准确性如何?
非常高
较高
一般
较低
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3、 您认为教材的知识体系是否完整、逻辑性是否清晰?
非常完整清晰
较为完整清晰
一般
有待优化
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4、 教材中的例题、习题设计是否合理?
非常合理
较为合理
一般
存在不足
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5、 教材是否体现了教学改革的理念?
充分体现
部分体现
一般
体现不足
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6、 教材是否便于教师备课和组织教学?
非常方便
较为方便
一般
不太方便
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7、学生在使用教材后，学习效果如何?
显著提升
有一定提升
一般
提升有限
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8、教材是否有助于培养学生的科学思维和解决问题的能力?
非常有助
有一定帮助
一般
帮助有限
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9、教材是否适用于不同层次的学生?
完全适用
较为适用
一般
适用性有限
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10、教材是否具有通用性、适合各个不同的专业?
通用性很强
比较通用
一般
通用性不强
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11、您对教材的整体满意度如何?
非常满意
满意
一般
不满意
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12、您认为该套教材最突出的优点是什么?（可多选）【多选题】
教材的新形态特征，即用二维码嵌入了微课视频等课程资源
体系科学严谨
教学适用性强
例题习题设计合理
图文并茂、易于理解
语言通俗易懂，便于学生自学
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13、您认为教材需要作哪些方面的改进?
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14、您对教材修订和课程资源建设有什么建议?
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15、您是否愿意加入下一版的教材修编工作?
非常愿意
愿意，但精力和时间有限
不愿意，没有时间和精力
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