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亲爱的同学：你好！经过一阶段“批注阅读+片段仿写”专项课堂学习，为检验读写训练的实际成效，本次问卷采用不记名方式填写，你的真实想法对课题研究至关重要，感谢你的认真参与！
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1.
你平时喜欢阅读吗？
A.非常喜欢
B.比较喜欢
C.一般
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2.
当你阅读一篇文章时，会主动用符号(如横线、波浪线等)标记文中的好词好句或者重要内容吗？
A.经常会
B.偶尔会
C.很少会
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3.
你觉得给文章做批注(写下自己的理解、疑问、感受等)困难吗？
A.不困难，能写很多有想法的批注
B.有点困难，只能写一点点
C.不太困难，能写一些简单的批注
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4.
在阅读记叙文(比如故事类文章)时，你最想通过批注弄清楚什么？（可多选）
A.故事里人物的特点
B.故事的情节是怎么发展的
C.作者是怎么把故事写生动的
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5.
在阅读说明文时，你最想通过批注弄清楚什么？（可多选）
A.文章介绍了事物的哪些特点
B.作者用了哪些说明方法
C.文章的内容是按照什么顺序写的
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6.
在阅读散文时，你最想通过批注弄清楚什么？（可多选）
【多选题】
A.作者想表达的情感
B.文章的语言有什么特别的风格
C.文章里的景色描写有什么作用
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7.
你喜欢写作文或者小片段吗？
【多选题】
A.非常喜欢
B.比较喜欢
C.一般
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8.
当老师让你仿写文中的片段时，你感觉如何？
【多选题】
A.很轻松，能很好地模仿写出内容：40.63%
B.有点难度，但能尝试着写：49.48%
C.比较困难，写出来的内容很空洞：8.33%
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9.
你觉得自己仿写片段时，最缺乏的是什么？（可多选）
A.不知道怎么模仿文中的写作手法
B.语言表达不流畅、不生动
C.基本没有困难
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10.
你希望老师在“批注阅读+片段仿写”的教学中，多给你哪方面的指导？（可多选）
A.怎么给文章做更有效的批注
B.怎么从批注中学习写作手法去仿写
C.仿写时怎么让内容更丰富、生动
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亲爱的同学：你好！经过一阶段“批注阅读+片段仿写”专项课堂学习，为检验读写训练的实际成效，本次问卷采用不记名方式填写，你的真实想法对课题研究至关重要，感谢你的认真参与！
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