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数智云收费培训班(第二期)教学评估表(匿名)
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1.
所在分组
请选择
1组
2组
3组
4组
5组
6组
7组
8组
9组
10组
11组
*
2.
参加本次培训前,您对数智云收费系统的接触程度
从未接触
仅听说过
观看过他人操作
偶尔上手操作
日常熟练使用
第二部分:课程内容
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3.
请根据实际情况选择最符合的选项
完全不符合
比较不符合
一般
比较符合
完全符合
课程各部分之间的逻辑关系清晰
课程各部分之间的逻辑关系清晰
课程内容的先后顺序便于理解
课程内容的先后顺序便于理解
课程中使用的案例来源于实际工作场景
课程中使用的案例来源于实际工作场景
所学知识点可以对应到具体的现场操作
所学知识点可以对应到具体的现场操作
*
4.
请根据实际情况选择最符合的选项
非常不当
比较不当
一般
比较适当
非常适当
理论讲授时长与实操练习时长的比例
理论讲授时长与实操练习时长的比例
*
5.
请根据实际情况选择最符合的选项
非常不合理
比较不合理
一般
比较合理
非常合理
理论讲授与实操环节的先后顺序
理论讲授与实操环节的先后顺序
*
6.
请根据实际情况选择最符合的选项
非常生硬
比较生硬
一般
比较顺畅
非常顺畅
理论讲授与实操环节之间的过渡
理论讲授与实操环节之间的过渡
第三部分:教学形式
*
7.
请根据实际情况选择最符合的选项
互动非常少
互动比较少
一般
互动比较多
互动非常多
本次小班制培训中,我与讲师互动的频率
本次小班制培训中,我与讲师互动的频率
*
8.
请根据实际情况选择最符合的选项
完全没有
比较少
一般
比较关注
非常关注
本次培训中,讲师注意到了我的学习情况
本次培训中,讲师注意到了我的学习情况
*
9.
请根据实际情况选择最符合的选项
完全不符合
比较不符合
一般
比较符合
完全符合
我有机会就疑问进行提问并获得回应
我有机会就疑问进行提问并获得回应
*
10.
请根据实际情况选择最符合的选项
干扰非常大
干扰比较大
一般
干扰比较小
完全没有干扰
培训期间,周围环境对专注听讲的干扰程度
培训期间,周围环境对专注听讲的干扰程度
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11.
请根据实际情况选择最符合的选项
时间非常不充足
时间比较不充足
一般
时间比较充足
时间非常充足
现场实操时,我动手操作设备的时间
现场实操时,我动手操作设备的时间
第四部分:讲师
*
12.
请根据实际情况选择最符合的选项
非常不熟悉
比较不熟悉
一般
比较熟悉
非常熟悉
讲师对授课内容的熟悉程度
讲师对授课内容的熟悉程度
*
13.
请根据实际情况选择最符合的选项
完全跟不上
比较跟不上
一般
基本能跟上
完全能跟上
讲师讲解时,我能跟上其表达节奏
讲师讲解时,我能跟上其表达节奏
*
14.
请根据实际情况选择最符合的选项
完全没有引导
引导比较少
一般
引导比较多
引导非常多
课堂上,讲师引导学员思考或参与
课堂上,讲师引导学员思考或参与
*
15.
请根据实际情况选择最符合的选项
完全没有说明
说明比较少
一般
说明比较充分
说明非常充分
现场实操时,讲师对操作要点进行了说明
现场实操时,讲师对操作要点进行了说明
*
16.
请根据实际情况选择最符合的选项
完全不符合
比较不符合
一般
比较符合
完全符合
讲授环节占据了大部分时间,实操机会有限
讲授环节占据了大部分时间,实操机会有限
第五部分:个人收获
*
17.
参加本次培训前,您操作数智云收费系统的水平
完全不会
仅知道概念
能在指导下操作
能独立完成大部分操作
能独立操作并指导他人
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18.
完成本次培训后,您操作数智云收费系统的水平
完全不会
仅知道概念
能在指导下操作
能独立完成大部分操作
能独立操作并指导他人
*
19.
请根据实际情况选择最符合的选项
完全不符合
比较不符合
一般
比较符合
完全符合
我能够说出数智云收费站的核心概念与系统架构
我能够说出数智云收费站的核心概念与系统架构
我能够列出数智云收费设施设备的种类及常见操作流程
我能够列出数智云收费设施设备的种类及常见操作流程
我能够描述常规特情的识别方法与处置步骤
我能够描述常规特情的识别方法与处置步骤
第六部分:应用预期与整体评价
*
20.
您预计本次培训对您返回岗位后规范操作的影响程度
没有影响
影响较小
有一定影响
影响较大
影响很大
*
21.
您预计本次培训对您指导其他员工使用数智云系统的影响程度
没有影响
影响较小
有一定影响
影响较大
影响很大
*
22.
整体而言,本次培训的内容与您的预期相比
远低于预期
低于预期
基本符合预期
高于预期
远高于预期
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23.
如果单位再次组织类似培训,您参加的意愿
非常不愿意
不太愿意
一般
比较愿意
非常愿意
第七部分:开放反馈(选填)
24.
本次培训中,您印象最深的环节或内容
25.
您认为还有哪些方面可以调整
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