项目式学习与小学劳动课程学科渗透的实施现状调查问卷

尊敬的S小学老师们：
您好！本问卷旨在了解我校劳动课程教学中融入其他学科知识、方法、思想（即“学科渗透”）以及采用项目式学习理念（“问题情境-实践探究-项目评价”的基本流程）组织教学的实际现状，以便为后续的策略研究提供依据。问卷不记名，答案无对错之分，请您根据真实情况填写。感谢您的支持与配合！
*
1.
您是否是劳动教育方面的专门教师？（专业为劳动教育）
A.是
B.否
*
2.
你在学校中是否担任劳动课教师或曾担任过劳动课教师？
A.是
B.否
*
3.
你对本校的劳动课程教学是否有一定程度的认识？
A.非常了解
B.一般了解
C.几乎不了解
*
4.
如若你担任劳动课教师，你是否会为此深入学习劳动教育方面的教学知识？
A.深入研究
B.简单了解
C.敷衍了事
接下来请根据你已有的劳动课教学经历或了解的劳动课教学情况进行回答。
*
5.
学校是否会组织劳动教育教学的培训或研讨会？
A.经常
B.偶尔
C.几乎不
*
6.
劳动课程是否配备对应的教材？
A.按时配备
B.延时配备
C.未配备
*
7.
劳动教材在劳动课教学中的使用频率如何？
A.经常使用
B.偶尔使用
C.基本不使用
*
8.
学生课表安排中一周有多少节劳动课？
A.1节
B.2节
C.3节及以上
接下来请根据你已有的劳动课教学经历或了解的本校劳动课教学情况进行回答。
*
9.
劳动课教师通常会设计哪种劳动课程？
A.日常生活劳动（如卫生清洁、整理归纳）
B.生产劳动（如传统工艺制作、种植）
C.服务性劳动（如维护秩序、志愿服务）
*
10.
通常地，学生完成劳动任务的方式是？
A.独立完成
B.团队协作
C.教师示范指导
*
11.
劳动课教师是否会参考其它学科的内容来设计问题情境？
A.经常
B.偶尔
C.几乎不
*
12.
劳动课教师在进行劳动课程教学时着重提升学生哪些方面？（双选）【多选题】
A.学生劳动技能的提高
B.学生品格的锻炼
C.综合能力的提升
D.劳动任务的完成
E.跨学科知识的运用
*
13.
劳动课教师通常设计哪些类型的问题情境来驱动学生开展学习？（双选）【多选题】
A.日常生活劳动情境
B.生产劳动情境
C.服务性劳动情境
D.问题解决型情境
E.综合实践型情境
*
14.
劳动课教师的问题情境设计中有运用过以下哪些其它学科的经典情境？【多选题】
A.语文（如古诗词的意境故事）
B.数学（如连续循环的规律）
C.英语（如英语故事）
D.道德与法治（如交通规则）
E.科学（如种子培育）
F.音乐（如歌曲蕴含的职业体验）
G美术（如手工艺品的历史）
*
15.
在劳动实践环节，学生曾在教师引导下使用过以下哪些学科方法来解决问题？【多选题】
A.观察记录
B.比较
C.分类
D.控制变量
E.测量
F.流程图与步骤分解
G.假设验证
H.很少使用这些方法
*
16.
劳动课堂上，学生的实践环节一般包括以下哪些？【多选题】
A.讨论任务
B.探讨评价标准
C.组建团队
D.制定计划
E.分工合作
F.收集资料
G.动手实践
H.展示成果
I.组织评价
*
17.
学生完成劳动任务的过程中是否体现跨学科知识的运用？
A.经常
B.偶尔
C.几乎不
*
18.
劳动课堂中，大部分学生劳动的成果与任务要求的相符程度如何？
A.达不到要求
B.与要求基本符合
C.达到要求且有自己的创新性呈现
*
19.
劳动课堂中，学生是否会结合问题情境提出多角度的思考？
A.经常
B.偶尔
C.几乎不
*
20.
在劳动课程中，学生是否会提出创新性、学科性的问题并做出解释？
A.经常
B.偶尔
C.几乎不
*
21.
劳动项目结束后，学生是否会有面向班级、学校或社区的成果展示？
A.经常
B.偶尔
C.几乎不
*
22.
劳动课教师是否会给劳动课堂设置总结反思环节？
A.总是
B.经常
C.偶尔
D.从不
*
23.
劳动课教师在总结反思环节会注重引导学生分享以下哪些方面的体会？【多选题】
A.遇到的问题
B.解决问题的方法
C.过程中的收获
D.运用跨学科思维表达对劳动项目的新看法
*
24.
劳动课教师是否会给劳动课程设计评价环节？
A.经常
B.偶尔
C.几乎不
*
25.
劳动课教师是否会将学生在劳动中运用其它学科知识的能力列入评价标准？
A.经常
B.偶尔
C.几乎不
*
26.
在劳动课的课堂评价中，评价主体通常包括哪些人？【多选题】
A.老师
B.学生本人
C.家长
D.同学
*
27.
劳动课堂的项目评价一般包括以下哪些评价指标？【多选题】
A.作品完整度
B.作品新颖性
C.劳动态度
D.劳动技能
E.学科思想的迁移运用
*
28.
劳动课教师在劳动课中进行学科渗透时，遇到的主要困难是【多选题】
A.自己对其它学科知识不熟悉
B.不知道如何将其它学科与劳动课程进行融合渗透
C.缺乏现成的渗透案例或教学参考
D.学生基础差异大，难以兼顾
E.学校缺少相关教研支持
问卷星提供技术支持
举报