小学数学深度学习教学现状的教师调查问卷

尊敬的老师：

        您好！诚挚感谢您在百忙之中参与本次问卷调查。本问卷旨在了解小学数学深度学习对当教学现状，探索如何运用深度学习理念优化小学数学教学实践，提升学生对几何概念的理解与应用能力。您的宝贵经验和见解将为构建更科学、有效的教学策略提供关键依据，研究成果有望为小学数学教育改革提供实证支持，惠及广大师生。问卷采用匿名方式，所有信息将严格保密，仅用于整体统计分析，绝不涉及个人隐私泄露。您的参与对我们至关重要，恳请您根据实际情况填写。再次感谢您的支持与贡献！
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1.您的性别是?
a.男
b.女
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2.您的教龄是?
a.3年以下
b.3-5年
c.6-10年
d.11-20年
e.20年以上
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3.您目前任教的年级是?
a.一年级
b.二年级
c.三年级
d.四年级
e.五年级
f.六年级
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4.您对”深度学习”教学理念的了解程度是?
完全不了解
非常了解
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5.您认为在小学数学教学中实施深度学习的重要性如何?
完全不重要
非常重要
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6.在长方体和正方体单元教学中，您通常采用哪些教学方法?（多选）【多选题】
a.直接讲授法
b.小组合作学习
c.探究式学习
d.项目式学习
e.游戏化教学
f.其他（请注明）
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7.您认为学生在学习长方体和正方体单元时主要存在哪些困难?（多选）【多选题】
a.空间想象能力不足
b.概念理解困难
c.计算公式记忆困难
d.实际问题应用能力差
e.学习兴趣不高
f.其他（请注明）
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8.您在长方体和正方体单元教学中使用教具的情况是?
a.经常使用
b.偶尔使用
c.很少使用
d.从不使用
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9.您认为以下哪些教具对长方体和正方体教学最有帮助?（多选）【多选题】
a.实物模型
b.几何拼图
c.多媒体课件
d.虚拟现实工具
e.学生自制学具
f.其他（请注明）
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10.您在教学中如何培养学生的空间观念?
完全不重视，从未涉及
非常重视，有系统方法
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11.您如何评价当前教材中长方体和正方体单元的内容设计?
非常不合理
非常合理
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12.您在教学中是否会引导学生将长方体和正方体知识应用于实际生活?
a.经常
b.有时
c.偶尔
d.很少
e.从不
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13.您认为深度学习在长方体和正方体单元教学中的实施效果如何?
完全没有效果
效果非常显著
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14.您在实施深度学习教学策略时遇到的主要困难是?（多选）【多选题】
a.教学时间不足
b.教学资源缺乏
c.学生基础差异大
d.自身专业能力有限
e.学校支持不够
f.其他（请注明）
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15.您认为有效的深度学习教学策略应该具备哪些特点?（多选）【多选题】
a.注重概念理解
b.强调知识迁移
c.培养批判性思维
d.促进合作学习
e.联系生活实际
f.其他（请注明）
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16.您是否参加过与深度学习相关的培训或教研活动?
a.经常参加
b.偶尔参加
c.很少参加
d.从未参加
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17.您对学校在推进深度学习教学方面的支持力度评价如何?
非常不满意
非常满意
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18.您认为在长方体和正方体单元实施深度学习教学需要哪些支持?（多选）【多选题】
a.教学资源开发
b.教师培训
c.教学时间保障
d.专家指导
e.教研活动支持
f.其他（请注明）
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19.您对在小学数学教学中推广深度学习策略的态度是?
完全反对
非常支持
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