从“获得感”到“参与感”：大学生对民生建设认知度与满意度的实证研究

一、基本信息
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1. 你的年级：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
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2. 你的专业类别：
A. 文史哲类
B. 理工农医类
C. 经管法类
D. 艺术体育类
E. 其他
二、认知与关注情况
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3. 你对“国之大者”中“民生”相关内容的了解程度：
A. 非常了解，能清晰阐述核心内涵
B. 比较了解，知道基本概念
C. 一般了解，仅听过相关表述
D. 不太了解，几乎没关注过
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4. 你日常关注民生相关话题的频率：
A. 每天都会关注
B. 每周偶尔关注
C. 仅在课程学习时接触
D. 几乎不关注
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5. 你主要通过哪些渠道了解民生相关政策与动态？（可多选）【多选题】
A. 学校课程
B. 短视频平台
C. 官方新闻媒体
D. 讲座/社团活动
E. 家人朋友交流
F. 其他
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6. 你认为二十届四中全会中关于“推进社会治理现代化”的内容，与大学生日常关联最紧密的是？
A. 完善社会保障体系
B. 就业优先战略
C. 健康中国建设
D. 城乡社区治理
E. 不清楚
三、现实体验与感受
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7. 你是否切实感受到身边民生政策带来的便利？
A. 非常明显，比如校园医疗、助学金等政策切实帮到自己
B. 有一定感受，能察觉到身边的变化
C. 感觉一般，没太明显体会
D. 完全没感受到
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8. 结合校园生活，你认为当前民生相关服务中，最需要改进的是？（可多选）【多选题】
A. 校园医疗服务（就诊效率、药品种类、医保报销流程等）
B. 就业指导与服务（实习机会、职业规划、校招质量等）
C. 校园生活配套（食堂、宿舍、交通等）
D. 心理健康服务
E. 无需改进
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9. 你对学校落实“在发展中增进民生福祉”相关举措的满意度：
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 非常不满意
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10. 你是否参与过社区、校园等相关的社会治理实践活动（如志愿者服务、社区调研、校园管理建言等）？
A. 经常参与
B. 偶尔参与
C. 有想法但没机会参与
D. 从未参与
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11. 若参与社会治理实践，你更倾向于选择哪种类型的活动？（可多选）【多选题】
A. 社区民生服务（助老、支教、社区环境维护等）
B. 校园治理建言（食堂、宿舍、课程设置反馈等）
C. 民生政策调研（如大学生就业、社会保障调研等）
D. 公益慈善类活动（募捐、公益宣传等）
E. 不感兴趣
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12. 你认为大学生在“推进社会治理现代化”中可以发挥的作用是？（可多选）【多选题】
A. 主动学习民生相关知识，提升自身认知
B. 参与实践活动，助力基层民生服务
C. 宣传民生政策，带动身边人关注民生
D. 为民生政策优化建言献策
E. 暂时没有作用，以学习为主
四、认知与行动关联
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13. 你是否认为学习“以保障和改善民生为重点加强社会建设”相关知识，对自己未来发展有帮助？
A. 非常有帮助
B. 有一定帮助
C. 帮助不大
D. 完全没帮助
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14. 未来在职业选择上，你是否会考虑与民生、社会治理相关的领域？
A. 非常倾向，是首要选择方向
B. 可以考虑，若有合适机会会选择
C. 不太倾向，仅作为备选
D. 完全不考虑
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15. 你希望学校在民生与社会治理相关教育实践中，增加哪些内容/活动？（可多选）【多选题】
A. 更多民生主题的讲座
B. 更多基层实践机会
C. 民生相关的竞赛与课题研究
D. 模拟社会治理的实践课程
E. 无需增加，现有内容足够
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