弹幕文化对大学生价值观影响

*

1.

你的性别

女

男

不愿透露

*

2.

你的学科类型

文科

理科

工科

艺体

*

3.

你观看视频时开启弹幕的频率？

总是开启

经常开启

偶尔开启

几乎不开启

*

4.

你开启弹幕的主要动机？【多选题】

寻找共鸣、看大家观点

获取视频补充信息、科普细节

排解孤独、获得陪伴感

跟风习惯、默认开启

娱乐看热闹、增加趣味性

*

5.

你是否主动发送/评论弹幕？

经常发

偶尔发

从不发送

*

6.

你认为弹幕整体氛围如何？

积极友好

中性普通

情绪化、对立较多

低俗、引战严重

*

7.

你认为是否有必要对大学生进行弹幕媒介素养引导？

非常有必要

有一定必要

无所谓

没必要

*

8.

你认为规范弹幕环境最关键的主体是？【多选题】

视频平台审核机制

高校媒介素养教育

网络监管部门

学生个人自律

*

9.

对于弹幕文化的发展，你更认同？

鼓励自由表达，少做限制

需要适度管控，过滤不良发言

应当严格约束，减少用户自由发弹幕权限

*

10.

标题

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
看到弹幕中不同立场观点，会促使我多角度思考问题。
看到弹幕中不同立场观点，会促使我多角度思考问题。
大量同质化弹幕，会让我放弃自己独立想法，跟随大众观点。
大量同质化弹幕，会让我放弃自己独立想法，跟随大众观点。
部分弹幕输出的金钱、容貌至上观念会影响我的审美与判断。
部分弹幕输出的金钱、容貌至上观念会影响我的审美与判断。
通过弹幕交流，能够让我理解不同群体的生活处境。
通过弹幕交流，能够让我理解不同群体的生活处境。
弹幕里的戏谑解构，会降低我对严肃社会事件的重视程度。
弹幕里的戏谑解构，会降低我对严肃社会事件的重视程度。

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