《观察叶片的结构》课前预习问卷

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1. 制作叶片临时切片时，应该选择叶片的哪个部位进行切割?
A. 叶尖部位
B. 叶缘（边缘）部位
C. 主叶脉部位
D. 叶中部避开主叶脉的区域
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2. 在制作临时切片时，为什么要将切下的叶片薄片迅速放入清水中?
A. 为了给叶片染色
B. 防止叶片细胞失水变形，保持细胞形态
C. 清洗叶片表面的灰尘
D. 让叶片吸水膨胀更易观察
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3. 使用显微镜观察叶片结构时，正确的操作顺序是?
A. 高倍镜→低倍镜→细准焦螺旋
B. 低倍镜→高倍镜→细准焦螺旋
C. 直接使用高倍镜观察
D. 低倍镜观察后直接绘图
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4. 叶片中能够进行光合作用的主要部位是?
A. 上表皮和下表皮
B. 叶脉
C. 叶肉细胞（栅栏组织和海绵组织）
D. 气孔
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5. 下列哪项是区分叶片上下表皮的可靠依据?
A. 颜色深浅
B. 气孔的分布数量（下表皮通常更多）
C. 细胞的大小
D. 细胞的形状
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6. 为什么大多数植物叶片的下表皮气孔数量比上表皮多?
A. 下表皮细胞更活跃
B. 减少水分过度散失的适应
C. 便于吸收土壤中的水分
D. 没有特殊原因，是随机形成的
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7. 当你观察到叶片细胞排列整齐、呈柱状的一层细胞时，这是?
A. 海绵组织
B. 栅栏组织
C. 表皮细胞
D. 叶脉中的导管细胞
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8. 在观察叶脉时，你期望看到什么结构?
A. 只有运输水分的导管
B. 只有运输有机物的筛管
C. 导管和筛管组成的输导组织
D. 储存水分的薄壁细胞
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9. （跨学科）如果你在沙漠中观察仙人掌的“叶片”，预测它的叶片结构可能有什么特殊适应特征?
A. 气孔数量非常多
B. 叶片表面积很大
C. 栅栏组织特别发达，海绵组织退化
D. 叶片很薄，便于光合作用
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10. （跨学科应用）如果我们要研究“不同光照条件下植物叶片结构的变化”，除了生物知识，还需要哪些学科的方法?【多选题】
A. 只需要生物学知识
B. 需要数学（统计叶片气孔数量）
C. 需要地理（分析光照、气候条件）
D. B和C都需要
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11. 在预习过程中，你觉得最难理解的部分是?
A. 显微镜的操作步骤
B. 叶片各部位的结构识别
C. 结构与功能的关系理解
D. 切片制作技巧
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12. 你希望老师在课堂上重点讲解和演示哪个环节?
A. 如何制作高质量的临时切片
B. 如何在显微镜下快速找到目标结构
C. 如何区分不同类型的细胞
D. 叶片结构与功能的关系
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