非遗融法治——瓜灯镌刻宪法精神青少年认知情况调查问卷

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1.
您的性别
男
女
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2.
您的年龄阶段
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3.
您的政治面貌
中共党员（含预备党员）
共青团员
民主党派成员
群众
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4.
您的最高学历
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5.
您之前通过哪些渠道了解过宪法中关于公民基本权利的内容？【多选题】
学校课程教育
单位/社区宣传
社交媒体平台
电视、报纸等传统媒体
书籍、文献资料
从未了解过
其他
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6.
您之前是否参加过类似的宪法知识宣讲活动？
参加过
从未参加过
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7.
您是否知晓本次宪法权利知多少主题宣讲活动？
非常了解，已经参加过活动
略有耳闻，还未参加
完全不知道
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8.
请您对以下宪法基本权利的了解程度进行评分，1分代表完全不了解，5分代表非常了解
1分（完全不了解）2分（不太了解）3分（一般了解）4分（比较了解）5分（非常了解）
平等权
平等权
政治权利和自由
政治权利和自由
人身自由权
人身自由权
社会经济权利
社会经济权利
文化教育权利
文化教育权利
监督权和获得赔偿权
监督权和获得赔偿权
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9.
您认为宪法中规定公民基本权利最重要的意义在于哪些方面？【多选题】
保障公民的合法权益
规范国家权力运行
奠定法治国家基础
维护社会公平正义
明确公民主体地位
其他
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10.
您认为了解宪法赋予的基本权利对您的日常生活重要吗？
完全不重要
非常重要
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11.
如果有机会，您是否愿意参加后续的宪法知识主题宣讲活动？
非常愿意
比较愿意
无所谓
不太愿意
完全不愿意
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12.
请按照您的兴趣程度，对以下宪法相关宣讲主题进行排序，最感兴趣的排最前【请选择全部 项并排序】
  • 宪法基本权利解读
  • 宪法维权案例分析
  • 宪法发展历程介绍
  • 宪法与公民生活的关联
  • 宪法对国家治理的作用
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13.
如果开展新的宪法权利宣讲活动，您希望不同宣传渠道的时间分配占比是多少？总占比需为100%
线下现场宣讲
线上短视频讲解
线上图文推送
互动问答沙龙
宣传手册阅读
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14.
请您对本次宪法权利知多少宣传工作的整体满意程度打分，0分代表完全不满意，100分代表完全满意
完全不满意(0)
完全满意(100)
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15.
你认为当前传统宪法普法活动（讲座、宣传单）吸引力如何？
A.十分枯燥，很难感兴趣
B.比较平淡，被动参与
C.一般，偶尔愿意了解
D.生动有趣，愿意主动学习
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16.
在参与法治宣传活动时，你更偏好哪种形式？【多选】【多选题】
A.手工、非遗体验类活动
B.知识竞赛、趣味答题
C.短视频、情景剧
D.专家讲座、展板宣讲
E.法治主题观影
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17.
在本次【瓜灯雕刻+宪法宣传】活动前，你是否了解瓜灯这项非物质文化遗产？
A.非常熟悉，见过/体验过瓜灯制作
B.听说过，但不了解详情
C.第一次听说瓜灯
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18.
如果在瓜灯表面雕刻宪法标语、法治图案，你觉得这种形式是否新颖？
A.非常新颖，很有吸引力
B.有新意，可以尝试
C.感觉一般
D.没有新意，不感兴趣
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19.
你是否愿意参与"雕刻瓜灯,学习宪法知识"这类融合非遗的普法活动
A.非常愿意，很想参加
B.有空的话愿意尝试
C.无所谓
D.不太愿意
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20.
你认为“瓜灯非遗+宪法宣传”最大优势是什么？【多选】【多选题】
A.手工体验趣味性强，摆脱枯燥说教
B.传统文化与法治结合，更容易记住知识
C.互动性强，沉浸式学习
D.地域特色浓厚，贴近本地文化
E.没有明显优势
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21.
你希望在瓜灯宪法主题活动中设置哪些环节？【多选】【多选题】
A.宪法小知识讲解
B.瓜灯雕刻教学
C.宪法图案、标语构思创作
D.瓜灯作品展示评比
E.宪法知识有奖问答
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22.
你认为将法治文字雕刻在瓜灯上，能否加深你对宪法内容的记忆？
几乎没有帮助
很大程度加深印象
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23.
你觉得青少年学习宪法，最重要的意义是什么？
A.懂得自身权利与义务，学会依法保护自己
B.完成学校学习任务
C.树立规则意识，规范自身行为
D.不太清楚学习意义
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24.
活动结束后，你是否愿意把自己制作的宪法主题瓜灯向家人、朋友展示，分享学到的宪法知识？
A.愿意主动分享
B.有人询问才会介绍
C.不太想分享
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25.
你是否支持更多非遗项目（剪纸、花灯等）和法治宣传相结合开展青少年教育？
A.大力支持，多多开展
B.可以适当举办
C.没必要，分开开展更好
D.不支持
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26.
如果开展长期系列非遗普法活动，你希望活动多久举办一次？
A.每月一次
B.每学期1-2次
C.每年1次
D.不希望频繁举办
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27.
对于“瓜灯承载宪法宣传，非遗赋能青少年法治教育”这种形式，你还有什么建议或想法？
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28.
对于宪法相关知识还有什么想法与建议？
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