AIGC工具使用与英语批判性思维倾向调查问卷

亲爱的同学：
你好！本问卷旨在了解你在英语学习中使用AIGC工具（如ChatGPT、文心一言、Kimi、豆包、U校园AI数字人子言等）的习惯及您的思维倾向。收集的数据仅用于学术研究，请填你最真实的内容。谢谢你的支持。
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1.
基本信息：
你的学号 （请准确填写，用于匿名匹配后台学习数据）
你的学号 （请准确填写，用于匿名匹配后台学习数据）
你的专业班级
你的专业班级
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2.
你主要使用的AIGC工具是（可多选）：【多选题】
《大学英语读写译》课程助教 智能体（基于豆包）
U校园自带AI（如数字人子言）
ChatGPT/Claude
文心一言/通义千问/Kimi等国内通用大模型
豆包
其他AI写作/翻译工具
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3.
在预习课文或学习阅读材料时，我使用AIGC工具（如数字人子言等）的频率很高。
完全不符合不太符合一般比较符合完全符合


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4.
在完成英语段落翻译练习或作业时，我使用AIGC工具的频率很高。
完全不符合不太符合一般比较符合完全符合


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5.
在完成英语作文或写作练习时，我使用AIGC工具的频率很高。
完全不符合不太符合一般比较符合完全符合


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6.
在写英语作文前，我会让AIGC提供不同角度的论点或写作框架，然后我自己来写正文。
完全不符合不太符合一般比较符合完全符合


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7.
当AIGC给出翻译或修改建议时，我会追问它“为什么这么改/这么翻译”以理解背后的语法规则。
完全不符合不太符合一般比较符合完全符合


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8.
我会让AIGC提供多个版本的翻译或表达，然后自己对比分析哪个更好及原因。 
完全不符合不太符合一般比较符合完全符合


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9.
我发现AIGC给出的某些英语表达或信息有误时，会指出它的错误并要求其修正。
完全不符合不太符合一般比较符合完全符合


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10.
在做英语作文或段落翻译作业时，我通常直接输入题目让AIGC生成完整答案，稍作修改就提交。
完全不符合不太符合一般比较符合完全符合


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11.
遇到看不懂的英语长难句，我直接复制给AIGC要中文翻译，不再尝试自己分析句子结构。
完全不符合不太符合一般比较符合完全符合


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12.
我通常认为AIGC给出的英语作文或翻译质量很高，不需要我去检查语法或逻辑错误。
完全不符合不太符合一般比较符合完全符合


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13.
我主要用AIGC来凑字数或完成我不愿意动脑思考的英语学习任务。
完全不符合不太符合一般比较符合完全符合


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14.
面对复杂的英语阅读文章或长篇材料，我能抓住主要论点和逻辑结构。
完全不符合不太符合一般比较符合完全符合


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15.
在评估一段英语论述是否合理时，我会寻找其中的逻辑漏洞或证据不足的地方。
完全不符合不太符合一般比较符合完全符合


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16.
如果老师或课本给出的英语解释与我的理解不同，我通常认为书本一定是对的，不深究。
完全不符合不太符合一般比较符合完全符合


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17.
当同学对某篇英语文章的理解与我截然不同时，我愿意倾听并思考他们观点的合理性。
完全不符合不太符合一般比较符合完全符合


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18.
在英语学习中遇到不懂的词汇或文化背景时，我有强烈的愿望去深入探究其背后的原因。
完全不符合不太符合一般比较符合完全符合


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19.
学习英语时，我不满足于仅仅知道“是什么”，更想知道“为什么”这样表达。
完全不符合不太符合一般比较符合完全符合


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20.
我会对AI生成的英语文本保持警惕，不会轻易全盘接受。
完全不符合不太符合一般比较符合完全符合


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21.
在表达英语观点前，我会综合考虑问题的不同方面，避免武断下结论。
完全不符合不太符合一般比较符合完全符合


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22.
整体而言，你认为AIGC对你英语学习中批判性思维的影响是：
非常积极——明显促进了我的独立思考和批判性分析
比较积极——有一定帮助，但效果有限
影响不大——基本没有改变我的思考方式
比较消极——一定程度上削弱了我独立思考的意愿
非常消极——严重依赖AIGC，很少自主思考
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23.
你认为AIGC在哪些方面对你的英语学习产生了积极影响？（可多选）【多选题】
拓宽了思考角度，帮助我看待问题更全面
提供了写作和表达的参考，丰富了语言素材
辅助理解复杂内容，降低了阅读难度
激发了学习兴趣和探索欲望
帮助我发现并纠正了自己的错误
其他：________
没有感受到积极影响
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24.

你认为AIGC在哪些方面对你的英语学习产生了消极影响？（可多选）

【多选题】
让我习惯于直接获取答案，减少了独立思考
降低了深入阅读和自主分析的意愿
写作时容易依赖AI生成内容，削弱了原创性
不再主动查阅词典或推理词义，语言基础变弱
对AI生成的内容缺乏判断力，容易接受错误信息
其他：________
没有感受到消极影响
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25.

您认为以下哪种方式最能帮助您在使用AIGC时保持批判性思维？（可多选，最多选3项）

【多选题】
教师在课堂上明确指导AIGC的使用边界和方法
课程中增加对AIGC输出结果的批判性评估训练
作业设计要求呈现自己的思考过程，而非仅提交最终答案
同伴互评时比较人与AI生成内容的差异
学校提供AIGC使用的规范和伦理指引
其他：________
问卷星提供技术支持
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