青年教师职业发展现状调查问卷

亲爱的老师，你好！

       非常感谢您参加此次问卷调查！本次调查目的是要了解45岁以下（含45岁）青年教师们教育教学的一些真实情况，通过研究提出更好的建议，帮助教师职业成长。由于这是一项科学研究，因此，你对问卷的回答是否认真、真实，对于这项研究结论的正确性是非常重要的。温馨提示:你的回答没有对错之分，只需回答自己的真实情况和想法即可。本调查为匿名调查，你不用担心自己的回答是否会被别人知道。谢谢你的合作!

青年教师职业发展课题组 2026 年6月
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1.
您的性别是
男
女
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2.
您的任教学段
小学
初中
高中
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3.
您的教龄
1-2年
3-5年
6-10年
11-15年
16年以上
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4.
您是否担任班主任
是
否
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5.
您的学校所在地
城市
县城
乡镇
农村
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6.
您的教育程度
高中及以下
大学（高职、大专）
大学（本科）
研究生（硕士、博士）
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7.
您的职称
初级及以下
中级
高级
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8.
您所获得过的教育教学最高荣誉
没有称号
校级
县级
市级
省级及以上
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9.
您目前的身体健康状况是
很不健康
比较不健康
一般
比较健康
很健康
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10.
最近一个月，您是否有以下感觉
从不很少一般经常总是
感到情绪沮丧、郁闷，做什么事情都不能振奋
感到情绪沮丧、郁闷，做什么事情都不能振奋
感到精神紧张
感到精神紧张
感到坐卧不安、难以保持平静
感到坐卧不安、难以保持平静
感到未来没有希望
感到未来没有希望
做任何事情都感到困难
做任何事情都感到困难
认为生活没有意义
认为生活没有意义
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11.
你主动参加非学校安排的校外学习、网络学习
几乎不
很少
一般
比较多
经常
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12.
你对于AI应用能力应用的状况
几乎不
很少
一般
比较多
经常
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13.
请根据您的实际情况进行选择合适的答案
非常不同意有点不同意一般比较同意非常同意
我觉得自己在透支生命
我觉得自己在透支生命
我觉得做老师是令人心力交瘁的工作
我觉得做老师是令人心力交瘁的工作
工作一天后，我感到筋疲力尽
工作一天后，我感到筋疲力尽
我觉得教学工作耗尽了我的情绪和情感
我觉得教学工作耗尽了我的情绪和情感
从早到晚，我的脑袋里都有一根弦紧崩着，让我觉得很难受
从早到晚，我的脑袋里都有一根弦紧崩着，让我觉得很难受
早上起床后我会觉得很疲乏
早上起床后我会觉得很疲乏
在工作中我有一种被掏空的感觉
在工作中我有一种被掏空的感觉
我觉得我在工作中付出太多
我觉得我在工作中付出太多
和学生一起，我能容易创造轻松的氛围
和学生一起，我能容易创造轻松的氛围
我在工作中做了一些有价值的事情
我在工作中做了一些有价值的事情
我能够帮学生找到自信
我能够帮学生找到自信
我可以有效地处理学生的问题
我可以有效地处理学生的问题
我可以给学生一些有益的指导
我可以给学生一些有益的指导
我觉得我对他人的生活有积极影响
我觉得我对他人的生活有积极影响
当学生遇到问题的时候，愿意和我交流
当学生遇到问题的时候，愿意和我交流
我可以很容易理解学生的感受
我可以很容易理解学生的感受
我因为一点小事就把学生骂一顿
我因为一点小事就把学生骂一顿
我对学生很苛刻
我对学生很苛刻
我有骂学生的冲动
我有骂学生的冲动
我觉得学生对我处理问题方式感到不满
我觉得学生对我处理问题方式感到不满
我觉得我把学生当作无生命的物体对待
我觉得我把学生当作无生命的物体对待
我很少表扬学生
我很少表扬学生
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14.
你的工作的符合程度
非常不符合比较不符合不好说比较符合非常符合
我从事的工作未来晋升的机会很多
我从事的工作未来晋升的机会很多
我的工作有非常重要的社会价值，受到全社会的尊重
我的工作有非常重要的社会价值，受到全社会的尊重
我从事的工作能帮助自己实现人生理想与价值
我从事的工作能帮助自己实现人生理想与价值
我从事的工作有助于家庭和谐
我从事的工作有助于家庭和谐
我自己觉得未来可能会失业
我自己觉得未来可能会失业
现行考核方式让我焦虑
现行考核方式让我焦虑
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15.
你未来职业发展的困境有哪些【多选题】
课堂教学能力
命题与作业设计
家校沟通能力
班队管理
以上都不是
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16.
请选择您对所从事工作的满意程度
非常不满意不太满意一般比较满意满意
我对我工作时间长度
我对我工作时间长度
工作中我有很好的合作者
工作中我有很好的合作者
我有合理表达意见的机会
我有合理表达意见的机会
我对工作的整体满意度
我对工作的整体满意度
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17.
根据下面情况选择合适的选项
完全不符比较不符一般比较符合完全符合
与学生的关系整体温暖而融洽
与学生的关系整体温暖而融洽
学生能积极响应我的教学安排
学生能积极响应我的教学安排
学生遇到困难时，愿意主动向我求助
学生遇到困难时，愿意主动向我求助
与学生之间很少发生误解或冲突
与学生之间很少发生误解或冲突
学生信任我的指导，从中能获得进步
学生信任我的指导，从中能获得进步
与家长保持着良好的沟通
与家长保持着良好的沟通
家长们愿意配合学校的安排
家长们愿意配合学校的安排
与家长之间能相互尊重，平等交流
与家长之间能相互尊重，平等交流
家长能主动与我协商解决
家长能主动与我协商解决
与家长之间很少发生矛盾或不满
与家长之间很少发生矛盾或不满
       请回忆您近1个月内，在业余时间主动参与的体育锻炼或身体活动情况（不含工作、家务等必要性体力活动），根据您的实际情况，选择最符合的选项。
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18.
你每次进行体育锻炼的强度如何
轻微运动
小强度运动
中等强度运动
大强度运动
大强度持久
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19.
你每次进行体育锻炼的时间如何
10分钟以下
10~20分钟
20~30分钟
30~60分钟
60分钟以上
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20.
你进行体育锻炼的频率如何
每月1次以下
一月1~3次
一周1~2次
一周3~5次
每周6~7次
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21.
您家的藏书大概有多少本
20本以下
21-50本
51-80本
81—100本
100本以上
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22.
家庭购书频率
一年两次
一月一次
一月两次
一月三次
一月四次以上
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23.
您平时参加文化休闲活动（如参观展览/博物馆、看演出/电影、旅游等）的频率是
从不
很少
有时
经常
总是
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24.
您主动组织同事、朋友之间社交聚会（如聚餐、喝茶、户外活动等）的频率是
几乎没有
每月不到一次
每月1-2次
每周1-2次
每周3次以上
*
25.
您应约参加同事、朋友之间社交聚会（如聚餐、喝茶、户外活动等）的频率是
几乎没有
每月不到一次
每月1-2次
每周1-2次
每周3次以上
下面的问题用于反映您在社会中所获得的支持，根据您的实际情况选择。
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26.
您有多少关系密切，可以得到支持和帮助的朋友
一个也没有
1—2个
3-5个
6个或6个以上
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27.
近一年来您
远离家人，且独居一室
住处经常变动，多数时间和陌生人住在一起
和同学、同事或朋友住在一起
和家人住在一起
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28.
您与邻居
相互之间从不关心，只是点头之交
遇到困难可能稍微关心
有些邻居很关心您
大多数邻居都很关心您
*
29.
您与同事
相互之间从不关心，只是点头之交
遇到困难可能稍微关心
有些同事很关心您
大多数同事都很关心您
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30.
从家庭成员得到的支持和照顾
无极少一般全力支持
夫妻（恋人）
夫妻（恋人）
父母
父母
儿女
儿女
兄弟姐妹
兄弟姐妹
其他成员（如嫂子、舅舅等）
其他成员（如嫂子、舅舅等）
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31.
过去在您遇到急难情况时，曾经得到经济支持和解决实际问题的帮助的来源有【多选题】
无任何来源
配偶
其他家人
亲戚
朋友
同事
工作单位
党团工会等官方或半官方组织
宗教、社会团体等非官方组织
其它
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32.
过去，在您遇到急难情况时，曾经得到的安慰和关心的来源有【多选题】
无任何来源
配偶
其他家人
亲戚
朋友
同事
工作单位
党团工会等官方或半官方组织
宗教、社会团体等非官方组织
其它
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33.
您遇到烦恼时的倾诉方式
从不向任何人诉述
只向关系极为密切的1-2个人诉述
如果朋友主动询问您会说出来
主动诉述自己的烦恼，以获得支持和理解
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34.
您遇到烦恼时的求助方式
只靠自己，不接受别人帮助
很少请求别人帮助
有时请求别人帮助
有困难时经常向家人、亲友、组织求援
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35.
对于团体（如党团组织、宗教组织、工会、学生会等）组织活动，您
从不参加
偶尔参加
经常参加
主动参加并积极活动
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36.
根据你经常使用网络交往工具的经验，对下面句子所描述的情况符合你实际情况的程度做出评定
极不同意较不同意不确定比较同意非常同意
在网络中，我有几个可以信任的人来帮助我解决问题
在网络中，我有几个可以信任的人来帮助我解决问题
在网络中有那么一个人，我作重要决定时可以向他/她来寻求建议
在网络中有那么一个人，我作重要决定时可以向他/她来寻求建议
网络中没有一个人让我感觉可以很自然地谈论私密问题
网络中没有一个人让我感觉可以很自然地谈论私密问题
当我感觉孤独时，我可以找到几个网络中的人聊天
当我感觉孤独时，我可以找到几个网络中的人聊天
如果我需要紧急借款时，我可以向网络中的某个人求助
如果我需要紧急借款时，我可以向网络中的某个人求助
同网络中的人交往，让我对所在地区以外发生的事情感兴趣
同网络中的人交往，让我对所在地区以外发生的事情感兴趣
同网络中的人交往，让我想去尝试新事物
同网络中的人交往，让我想去尝试新事物
同网络中的人交往，让我好奇那些与我不同的人在想些什么
同网络中的人交往，让我好奇那些与我不同的人在想些什么
同网络中的人交谈，让我对世界其它地区好奇
同网络中的人交谈，让我对世界其它地区好奇
同网络中的人交往，让我感觉自己像是更大群体的一部分
同网络中的人交往，让我感觉自己像是更大群体的一部分
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37.
您对目前工作和发展有什么要求、意见或建议
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