下蜀林场森林生态旅游开发优化调查问卷

一、基础人口特征类

1.您的性别？

A.男

B.女

3. 您的专业是否和生态/林学/旅游相关？

A.生态、园林、旅游、林学相关专业

B.其他理工科

C.文科类专业

D.艺术类专业

4.您单次短途出游可接受预算是？

A.100元以内

B.100-200元

C.200-400元

D.400元以上

二、出游行为与出行动机

1. 您外出短途旅游主要结伴方式是？

A.独自出行

B.和同学/朋友结伴

C.情侣出行

D.家人同行

2. 您选择近郊森林出游的首要目的是？（可多选）【多选题】

A.观赏山水自然景观、摄影打卡

B.休闲放松、缓解学业压力

C.户外徒步、露营、野餐等户外活动

D.学习生态、林业相关专业知识

E.低成本短途散心

F.其他

3.你是否会出于野生动物、森林植被专业观测目的到访下蜀林场？

A. 每次出游都会专门观测记录动植物

B. 偶尔会顺带观察记录

C. 单纯游玩，不会关注野生动植物

4. 您偏好的近郊出行时长？

A.当日往返（半天）

B.当日往返（全天）

C.住一晚两日游

D.两日以上

5. 您前往近郊林场的交通方式优先选择？

A.自驾

B.公交/长途大巴

C.共享单车/骑行

D.拼车/包车

三、目的地资源与环境配套调查

1. 您认为下蜀林场核心吸引力来自哪些景观？（可多选）【多选题】

A.北山水库晨雾水域景观

B.林场山林植被、森林生态景观

C.乡村田园村落风貌

D.自然野生动植物资源

E.无明显特色景观

3. 您认为下蜀林场对外公共交通便利性如何？

A.极差，出行困难

B.较差，班次少

C.一般，勉强通行

D.较好，出行便捷

四、旅游开发经济收益与投入认知

1. 您认为下蜀林场生态旅游开发的主要受益群体应该是？（可多选）【多选题】

2. 您能接受林场新增哪些收费类投入项目？（可多选）【多选题】

3. 若林场升级完善配套（步道、民宿、观景设施），您认为合理的单次人均消费区间？

A.50元以内

B.50-100元

C.100-180元

D.180元以上

五、生态旅游专业需求与发展建议

1. 作为大学生，您是否有生态、林业、乡村旅游相关专业调研/研学需求？

A.完全没有

B.偶尔有需求

C.经常有研学调研需求

2. 你认为旅游活动会对林场野生动物造成哪些影响？（多选）【多选题】

A. 惊扰动物、破坏栖息环境

B. 游客垃圾污染水源植被

C. 规范管理下几乎无负面影响

D. 人为投喂改变动物生存习性

3. 您认为林场旅游可以和周边乡村工农业（农耕、苗木种植）结合开发吗？

4.您到访下蜀林场的游玩体验

	很不满意	不满意	一般	满意	很满意
抵达林场的交通路线好找、出行便捷
抵达林场的交通路线好找、出行便捷
场内步道清晰，游览路线规划合理
场内步道清晰，游览路线规划合理
动植物观测点位、植被解说标识完善
动植物观测点位、植被解说标识完善
场内休息、补给配套设施充足
场内休息、补给配套设施充足
场地导览信息简单易懂，无理解门槛
场地导览信息简单易懂，无理解门槛

5.您认为下蜀林场开发近郊森林旅游有哪些优势

	1 很不同意	2不同意	3一般	4同意	5很容易
林场原生森林景观能缓解学生学业压力
林场原生森林景观能缓解学生学业压力
短途出行成本低，适合学生日常散心
短途出行成本低，适合学生日常散心
场地可支撑户外徒步、露营等休闲活动1. 林场原生森林景观能缓解学生学业压力
场地可支撑户外徒步、露营等休闲活动1. 林场原生森林景观能缓解学生学业压力
发展林场旅游可带动本地乡村发展
发展林场旅游可带动本地乡村发展
依托林场植被资源，可开展生态科普教育
依托林场植被资源，可开展生态科普教育

6.林场完善以下配套，会提升你的到访意愿

	非常不重要	不重要	一般	重要	非常重要
增设安全野外步道、防护围栏
增设安全野外步道、防护围栏
完善公交、拼车直达林场的交通配套
完善公交、拼车直达林场的交通配套
增设动植物观测点、生态科普解说牌
增设动植物观测点、生态科普解说牌
设立野外应急休息点、急救物资站
设立野外应急休息点、急救物资站
推出学生专属低价游园、实践活动政策
推出学生专属低价游园、实践活动政策

7.综合来看，您对下蜀林场未来生态旅游发展的整体期待评分（1-5分）

8. 对于下蜀林场森林旅游优化开发，您还有其他建议：