《共生课堂情境下初中英语分层教学现状》学生调查问卷

亲爱的同学:
你好！这份问卷旨在了解“共生课堂”情境下初中英语分层教学的实施现状与效果，你的真实反馈对我们的课题研究至关重要。问卷采用匿名形式，答案没有对错之分，请你根据实际感受填写。
一、基本信息
*
1. 你的年级:
A. 七年级
B. 八年级
C. 九年级
*
2. 你认为自己的英语水平在班级中属于:
A. 上游
B. 中游
C. 下游
*
3. 你是否清楚老师在英语课上实施分层教学的具体目的?
A. 非常清楚
B. 基本清楚
C. 不太清楚
D. 完全不清楚
*
4. 老师在布置英语任务时，是否会根据不同水平设计不同难度的内容?
A. 每次都会
B. 经常会
C. 偶尔会
D. 从不
*
5. 你所在的分层学习小组是固定的还是动态调整的?
A. 每学期调整一次
B. 每月调整一次
C. 几乎不调整
D. 不清楚
*
6. 你对自己被分到的学习层级是否认同?
A. 非常认同
B. 基本认同
C. 不太认同
D. 完全不认同
*
7. 分层教学的任务安排是否让你觉得更符合自己的学习节奏?
A. 完全符合
B. 比较符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
*
8. 老师是否会向你解释分层任务的设计意图?
A. 每次都会
B. 经常会
C. 偶尔会
D. 从不
*
9. 你是否有机会根据自己的学习情况申请调整学习层级?
A. 经常有机会
B. 偶尔有机会
C. 从未有过
D. 不知道可以申请
*
10. 在分层小组合作中，你是否能找到适合自己的角色并积极贡献?
A. 每次都能
B. 大部分时候能
C. 偶尔能
D. 很少能
*
11. 当你在完成分层任务遇到困难时，老师或小组同学会提供帮助吗?
A. 每次都会
B. 经常会
C. 偶尔会
D. 从不
*
12. 你是否愿意在课堂上展示自己的分层学习成果?
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 不太愿意
D. 完全不愿意
*
13. 分层教学是否让你在课堂上更敢于主动提问?
A. 明显更敢
B. 略有改善
C. 和以前一样
D. 更不敢了
*
14. 在分层课堂中，你与不同英语水平同学的交流是否有所增加?
A. 明显增加
B. 略有增加
C. 没有变化
D. 有所减少
*
15. 小组内的同学是否会因为分层而产生明显的优劣感?
A. 完全没有
B. 偶尔会有
C. 经常会有
D. 一直存在
*
16. 老师在分层课堂中是否会关注到每个层级学生的学习状态?
A. 每次都会
B. 经常会
C. 偶尔会
D. 从不
*
17. 实施分层教学后，你的英语作业完成质量有何变化?
A. 明显提高
B. 略有提高
C. 没有变化
D. 有所下降
*
18. 你认为分层教学对你提升英语听说读写哪一项能力帮助最大?
A. 听力
B. 口语
C. 阅读
D. 写作
*
19. 分层教学是否让你在英语学习上更有成就感?
A. 非常有成就感
B. 略有成就感
C. 没有变化
D. 更没有成就感
*
20. 你觉得分层教学是否减轻了你的英语学习压力?
A. 明显减轻
B. 略有减轻
C. 没有变化
D. 有所增加
*
21. 与传统教学相比，你更喜欢哪种英语课堂模式?
A. 现在的分层教学
B. 传统统一教学
C. 两者都可以
D. 不确定
*
22. 你认为分层教学是否有助于你缩小与其他同学的英语水平差距?
A. 非常有帮助
B. 有一定帮助
C. 帮助不大
D. 没有帮助
*
23. 你希望老师在分层教学中增加哪些类型的活动?【多选题】
A. 趣味游戏
B. 情景对话
C. 阅读拓展
D. 写作训练
E. 其他
*
24. 你认为当前的分层教学最需要改进的地方是什么?
A. 任务难度匹配度
B. 小组合作效率
C. 老师的指导频率
D. 评价方式
E. 其他
*
25. 你对英语分层教学还有哪些具体的建议或意见?【多选题】
感谢你的认真填写！🙏
问卷星提供技术支持
举报