AI应用能力评估问卷

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1.
您的岗位类型:
A. 专任教师
B. 行政管理人员
C. 教辅及后勤人员
D. 其他（请注明:）
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2.
您对人工智能（AI）的整体了解程度（5分）
A. 完全不了解
B. 听说过，不清楚具体内容
C. 基本了解，知道大致用途
D. 比较熟悉，能说出常见工具
E. 非常熟悉，能结合教育/办公场景阐述其技术逻辑与发展趋势
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3.
您对生成式AI（如ChatGPT、DeepSeek、豆包、千问、文心一言等）的了解程度（5分）
A. 完全不了解
B. 听过名字，不知道具体功能
C. 知道能生成文字、图片等基础功能
D. 了解常见应用场景，能区分不同工具差异
E. 深入了解原理与提示词技巧，能自主探索新功能
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4.
您对智能体/AI智能助手（如可自动执行任务、联动办公系统的AI工具）的了解程度（5分）
A. 完全没听过
B. 听过名称，不了解具体用途
C. 知道是能自动处理办公、教学相关任务的AI助手
D. 了解其工作流程、优势及适用场景
E. 已研究或实际使用过，掌握智能体的搭建或配置逻辑
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5.
您对AI在教育教学、行政办公领域应用价值的认知（5分）
A. 认为没用，甚至存在安全风险
B. 不太看好，觉得对工作帮助不大
C. 中立态度，可有可无
D. 认可其价值，能有效提高工作效率
E. 高度认可，认为是重塑教育生态、实现弯道超车的核心驱动力
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6.
您是否使用过生成式AI工具（5分）
A. 从未使用
B. 偶尔尝试1—2次，未形成习惯
C. 每月使用3-5次，按需尝试
D. 每周使用2—3次，辅助完成部分工作
E. 每天都用，已融入日常工作
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7.
您使用生成式AI工具解决复杂问题的熟练程度（5分）
A. 完全不会操作
B. 只会简单提问，无法精准获取所需内容
C. 能完成基础任务（如写文案、做提纲）
D. 能熟练完成复杂任务（如撰写教案、出卷组卷、代码编写）
E. 能优化提示词，熟练运用高级功能，高效解决各类专业问题
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8.
您在教学教研工作中使用生成式AI的频率（5分）
A. 从未使用
B. 偶尔参考，未实际应用于课堂
C. 部分备课环节使用（如制作课件、撰写教案）
D. 常态化辅助教学（如课堂答疑、作业批改参考、学情分析）
E. 深度融入课堂教学与个性化辅导，形成基于AI的教学新模式
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9.
您在行政办公中使用生成式AI的频率（5分）
A. 从未使用
B. 偶尔撰写材料（通知、总结）时使用
C. 撰写公文、整理资料时经常使用
D. 数据整理、表格处理、文件排版时常态化使用
E. 能利用AI实现部分办公流程自动化（如会议纪要生成、邮件处理），大幅提升效率
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10.
您对当前使用的生成式AI工具的满意度（5分）
A. 非常不满意，无法满足工作需求
B. 不太满意，存在较多问题
C. 一般，基本能满足简单需求
D. 比较满意，能有效辅助工作
E. 非常满意，大幅减轻工作负担
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11.
您判断生成式AI生成内容质量及纠错的能力（5分）
A. 完全无法判断，盲目使用
B. 只能看出明显错误，无法修改
C. 能基本判断内容是否可用，简单修改即可使用
D. 能准确甄别事实性错误，进行优化完善
E. 能专业评估内容质量，并提出针对性的改进方向与优化策略
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12.
您是否使用过智能体类AI工具（自动办公、智能答疑、流程处理等）（5分）
A. 从未使用，也不感兴趣
B. 听说过，但从未尝试
C. 简单试用过，未深入了解
D. 偶尔使用，用于解决特定办公/教学问题
E. 经常使用，能熟练运用其提升工作效率
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13.
您认为智能体最适合应用于本校哪些工作场景（5分，选最贴合的一项）
A. 暂不了解，无适用场景
B. 教学辅助（自动答疑、学情分析、作业批改）
C. 行政办公（自动汇总数据、发送通知、流程审批）
D. 数据治理（打通孤岛数据，进行跨系统分析与报表生成）
E. 多场景适配（教学、办公、宣传、家校沟通等均可使用）
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14.
您使用智能体类AI工具的熟练程度（5分）
A. 完全不会操作
B. 能完成简单操作，无法自主设置任务
C. 能设置基础任务，实现简单自动化处理
D. 能熟练设置复杂任务，适配自身工作需求
E. 能自主优化智能体设置，探索新的应用场景并进行推广
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15.
您认为当前智能体在本校落地应用的主要障碍（5分，选最核心的一项）
A. 完全不了解，不会使用
B. 担心数据安全与隐私泄漏，不敢使用
C. 功能不符合本校工作需求（流程不匹配）
D. 学校无统一平台或接口，使用门槛高
E. 缺乏相关培训与操作指引
F. 无明显障碍，可正常推广使用
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16.
您对AI使用安全与伦理规范的了解程度（5分）
A. 完全不了解
B. 听说过，但不清楚具体规范
C. 知道基本要求，不滥用学生/工作数据
D. 了解详细规范，能规避常见风险
E. 熟悉相关制度，能指导他人规范使用
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17.
您主动学习AI相关知识、提升AI应用能力的意愿（5分）
A. 非常不愿意
B. 不太愿意
C. 无所谓，不主动也不拒绝
D. 愿意学习，按需提升
E. 非常愿意，主动自学，关注AI发展动态
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18.
您希望AI帮助解决自身工作痛点的迫切程度（5分）
A. 不迫切，不需要AI帮助
B. 不太需要，现有方式足够
C. 一般，有需求时可尝试
D. 比较迫切，希望通过AI减轻工作负担
E. 非常迫切，希望尽快掌握AI技能以解决工作中的“老大难”问题
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19.
您愿意参加学校组织的AI应用相关培训（5分）
A. 非常不愿意
B. 不太愿意
C. 无所谓
D. 比较愿意，希望学习基础应用
E. 非常愿意，希望系统学习，提升专业能力并获取认证
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20.
您认为自己目前的AI应用能力处于哪个水平（5分）
A. 零基础，完全不会使用
B. 入门水平，能简单操作基础工具
C. 基础应用水平，能完成日常简单工作任务
D. 熟练应用水平，能灵活运用AI解决各类工作问题
E. 专家水平，能探索AI新场景，具备培训和指导他人的能力
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21.
您对学校推进AI应用推广工作的支持程度（5分）
A. 不支持，认为会增加工作负担
B. 不太支持，持观望态度
C. 中立，不反对也不主动参与
D. 支持，愿意配合学校开展相关工作
E. 非常支持，愿意作为骨干力量积极参与，主动推广AI应用
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22.
您了解在教育教学中使用AI需遵守《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国个人信息保护法》《中华人民共和国数据安全法》等相关法律法规（5分）
A. 完全符合
B. 基本符合
C. 不太符合
D. 完全不符合
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23.
使用AI生成教案、课件、试题时，您会主动核查内容是否存在抄袭、侵权等版权风险（5分）
A完全符合
B基本符合
C不太符合
D完全不符合
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24.
使用AI处理学生成绩、照片、家庭信息等数据时，您会严格保护学生个人隐私（5分）
A 完全符合
B 基本符合
C 不太符合
D 完全不符合
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25.
您认为AI可以辅助教学，但不能完全替代教师的专业判断与育人责任（5分）
A 完全符合
B 基本符合
C 不太符合
D 完全不符合
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26.
您会自觉避免使用AI生成歧视、偏见、低俗、暴力等违背公序良俗的教学内容（5分）
A 完全符合
B 基本符合
C 不太符合
D 完全不符合
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27.
您知晓利用AI伪造音视频、传播虚假信息属于违规违法行为，并会坚决抵制（5分）
A 完全符合
B 基本符合
C 不太符合
D 完全不符合
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28.
向学生推荐或指导使用AI工具时，您会强调合法、合规、文明使用AI的重要性（5分）
A 完全符合
B 基本符合
C 不太符合
D 完全不符合
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29.
对AI生成的教学内容，您会认真审核把关，防止错误知识传递给学生（5分）
A 完全符合
B 基本符合
C 不太符合
D 完全不符合
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30.
您不会使用未经授权的破解版AI软件、盗版AI工具开展教学工作（5分）
A 完全符合
B 基本符合
C 不太符合
D 完全不符合
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31.
您认为教师有责任引导学生树立正确的AI伦理观念，理性使用人工智能（5分）
A 完全符合
B 基本符合
C 不太符合
D 完全不符合
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32.
您在办公电脑和私人电脑上使用AI工具的习惯（5分）
A从不区分，所有设备随意使用AI
B偶尔区分，多数时候公私混用
C基本区分，重要工作仅用办公电脑
D严格区分，工作内容只在学校授权设备使用
E完全合规，仅在校园内网专用终端使用AI处理工作
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33.
您将工作文件、教案、学生数据上传至AI工具的做法（5分）
A直接上传完整文件，无任何处理
B偶尔上传，不做脱敏处理
C简单脱敏后上传（隐去姓名、成绩）
D严格脱敏，绝不上传涉密/隐私信息
E从不上传工作文件，仅用文字提问且不包含敏感信息
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34.
您对AI生成内容的保存、修改、删除管理规范（5分）
A随意保存，不清理、不审核
B偶尔整理，不按规范删除
C定期整理，按要求留存与删除
D严格执行学校文件管理规定，分类留存、及时清理
E建立个人安全台账，留存记录并定期审计
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35.
您在公共场所（会议室、图书馆、家中）使用AI处理工作的行为（5分）
A经常在公共场所公开处理工作内容
B偶尔在公共场所处理，不注意遮挡
C尽量避免，必要时简单遮挡
D不在公共场所处理涉密工作，全程保密
E仅在封闭、安全场所处理工作，严格遵守场所规定
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36.
您对AI工具生成内容的保密与泄密风险意识（5分）
A无保密意识，认为AI内容无风险
B略有意识，但不采取防护措施
C知道有风险，简单注意不对外传播
D严格保密，不转发、不外泄工作相关AI内容
E主动识别泄密风险，能提醒同事规范使用
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37.
您使用AI工具时的账号与权限管理措施（5分）
A共用账号、密码简单，不修改
B个人账号，密码简单，偶尔泄露
C独立账号，密码中等强度，定期修改
D强密码 + 二次验证，不转借账号
E严格遵守权限管理，主动上报异常使用
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38.
学校涉密文件、内部资料、未公开信息使用AI的态度（5分）
A可以正常使用AI处理
B少量使用，认为问题不大
C谨慎使用，尽量避免
D绝对不使用AI处理
E按学校保密制度执行，仅在授权平台使用
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39.
AI生成内容用于正式工作、教学、上报材料前的审核（5分）
A直接使用，不审核
B简单看一遍，不核对准确性
C基本核对，修正明显错误
D全面审核内容安全、合规与准确性
E双人审核 / 部门复核，确保无安全与内容风险
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40.
发现AI生成错误信息、违规内容、泄密风险时的处理（5分）
A无视，继续使用
B简单删除，不报告
C停止使用，自行纠正
D立即停用并上报学校相关部门
E主动排查风险，协助整改并提醒他人
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41.
您是否接受过AI 安全、数据保密、文件管理相关培训（5分）
A从未接受
B偶尔听过，未系统学习
C参加过基础培训，了解要点
D系统参加培训，掌握安全规范
E熟练掌握安全制度，能指导他人合规使用
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