学前教育实习生游戏指导能力调查问卷

亲爱的实习生
你好！本次调查旨在了解学前教育实习生游戏指导能力的看法和合作经验。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，我们将严格保密。你的真实回答对本研究至关重要，衷心感谢你的支持与合作！
一、基本信息
本部分为单选题，请根据自身实际情况选择唯一答案
*
1.
性别
男
女
*
2.
在读学历
大专
本科
其他
*
3.
实习时长
1个月以内
1-3个月
3-6个月
6个月以上
*
4.
所在幼儿园性质
公办
民办
普惠性民办
*
5.
高校是否开设游戏设计课程
是
否
*
6.
幼儿园是否组织游戏指导培训
是
否
*
7.
实习班级
小班
中班
大班
二、游戏指导理念认知

*
8.
（请选择最符合你想法的选项，1=非常不同意，2=不太同意，3=一般同意，4=比较同意，5=非常同意）
12345
1.我认为游戏是幼儿学习的主要方式
1.我认为游戏是幼儿学习的主要方式
2.游戏指导应以幼儿兴趣为主导
2.游戏指导应以幼儿兴趣为主导
3.教师在游戏中应保持高度控制
3.教师在游戏中应保持高度控制
4.游戏与课程目标应紧密结合
4.游戏与课程目标应紧密结合
5.我清楚游戏中的“观察-支持-反思”循环
5.我清楚游戏中的“观察-支持-反思”循环
三、自评游戏指导能力
*
9.
（请评价自己在以下方面的表现，1=非常弱，2=较弱，3=一般，4=较强，5=非常强）
12345
1.游戏活动设计能力
1.游戏活动设计能力
2.游戏过程中观察幼儿行为的能力
2.游戏过程中观察幼儿行为的能力
3.根据观察提供适时支持的能力
3.根据观察提供适时支持的能力
4.游戏结束后的评价与反思能力
4.游戏结束后的评价与反思能力
5.与幼儿在游戏中的互动沟通能力
5.与幼儿在游戏中的互动沟通能力
四、游戏指导中的困惑与困难
*
10.
你在游戏指导中常遇到的困难有哪些?【多选题】
A.游戏设计缺乏创意
B.观察幼儿时抓不住重点
C.不知何时介入或退出游戏
D.难以平衡游戏自由与教育目标
E.缺乏有效的评价方法
F.其他
*
11.
你希望在哪些方面得到更多培训或支持?【多选题】
A.游戏设计与组织方法
B.观察记录与分析技巧
C.游戏中的师幼互动策略
D.游戏评价与反思方法
E.游戏理论知识的系统学习
F.其他
五、开放性问题
*
12.
请简述一次你认为比较成功的游戏指导经历（可简要说明过程与体会）
*
13.
你对幼儿园或高校在游戏指导能力培养方面有何建议?
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