弗兰克赫兹实验课前学情调研问卷

一、原子模型基础认知（1-4题）
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1.
 你了解原子结构模型的发展脉络（道尔顿、汤姆孙、卢瑟福、玻尔）吗？
A. 完全不了解
B. 仅听过名字
C. 知道核心观点，细节模糊
D. 能完整梳理演变逻辑
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2.
 你清楚卢瑟福α粒子散射实验对应的原子模型核心结论吗？
A. 完全不清楚
B. 略有印象
C. 大概知道，讲不清原理
D. 理解透彻、能讲解
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3.
你能区分经典原子模型与早期量子原子模型的核心差异吗？
A. 完全不能
B. 概念混淆
C. 隐约知道，不会总结
D. 可清晰对比说明
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4.
你对“原子内部能量是否连续”的经典认知有了解吗？
A. 从未接触
B. 听说过相关说法
C. 认知模糊，不确定对错
D. 能明确辨析连续/不连续
二、玻尔理论核心理解（5-7题）
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5.
你熟悉玻尔理论的核心概念（定态、能级、量子化）吗？
A. 完全陌生
B. 只认识名词
C. 记得概念，不会应用
D. 熟练掌握、会分析
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6.
你理解电子跃迁时吸收/释放能量的物理规律吗？
A. 完全不懂
B. 一知半解
C. 无法关联实际现象
D. 能结合实例解释
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7.
你能否说出玻尔理论最重要的实验验证方向？
A. 完全说不出
B. 毫无思路
C. 提示后勉强联想到实验
D. 精准对应验证实验
三、弗兰克赫兹实验认知与操作（8-10题）
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8.
你此前是否了解弗兰克-赫兹实验的目的与物理意义？
A. 从没听过
B. 只知实验名称
C. 知道验证能级，细节不清
D. 熟悉原理与价值
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9.
你对该实验仪器连线、参数调节、读数流程的熟悉程度？
A. 完全不会
B. 仅认识仪器外观
C. 看步骤才能勉强操作
D. 可独立完成全程操作
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10.
你能把玻尔能级原理和实验I-U曲线的规律对应起来分析吗？
A. 完全无法关联
B. 不知道内在联系
C. 老师引导下才能看懂
D. 可自主分析图像成因
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