具身理论视域下本科生AIGC使用与学术能力发展调查问卷

第一部分:基本信息与背景

1.您的性别是

男

女

3.您所在的学科门类是

A. 文科类（文学、历史、哲学、艺术等）

B. 社科类（经济、管理、法学、教育、社会学等）

C. 理科类（数学、物理、化学、生物、地理、心理学等）

D. 工科类（计算机、电子、机械、土木、材料等）

E. 医类（医学、药学等）

F. 农类 (农学、林学等)

G. 艺术类 (美术、音乐等)

H. 其他 (如交叉学科)

4.您所在的院校层次是

A. “双一流”建设高校（含原985/211）

B. 普通本科院校

C. 其他

5.您目前的学术需求类型属于哪一类

A. 基础型:仅应对日常课程作业、期末考试，无额外科研压力。

B. 进阶型:正在参与或计划参与大学生科研项目（如大创）、学科竞赛、挑战杯等。

C. 研创型:正在撰写毕业论文、学年论文，或有发表学术论文的需求。

6.您对自己目前学术/科研基础水平的评价是

非常薄弱

非常扎实

7.您当前专业的学习与科研任务强度如何

非常轻松

非常繁重

第二部分:AIGC工具使用行为特征

8.您目前使用生成式AIGC工具（如ChatGPT、文心一言、Kimi等）的频率是

A. 从不使用

B. 偶尔使用（每学期几次）

C. 有时使用（每月几次）

D. 经常使用（每周几次）

E. 高频使用（几乎每天都在用）

9.您主要在哪些学术场景中使用AIGC 【多选题】

A. 课程作业/日常知识查询

B. 文献检索与阅读整理

C. 数据处理与代码编写

D. 实验/调研方案设计

E. 论文提纲构建与写作润色

F. 学术汇报PPT制作与讲稿准备

G. 学术竞赛/大创项目备赛

10.关于您的AIGC使用方式，请根据符合程度打分

	完全不同意	不太同意	一般	比较同意	完全同意
我担心用AIGC越多，自己越不愿意独立思考。
我担心用AIGC越多，自己越不愿意独立思考。
即使AIGC给出答案，我也会追问依据并自己做判断。
即使AIGC给出答案，我也会追问依据并自己做判断。
我经常直接用AIGC的内容，改一改就交作业。
我经常直接用AIGC的内容，改一改就交作业。
我会把AIGC的结论拿去动手验证（算一遍、做一遍、跑一遍）。
我会把AIGC的结论拿去动手验证（算一遍、做一遍、跑一遍）。
我会不断改写提示词，让AIGC的回答更具体、更可用。
我会不断改写提示词，让AIGC的回答更具体、更可用。
做复杂任务时，我会先拆步骤，明确哪一步用AIGC、哪一步自己做。
做复杂任务时，我会先拆步骤，明确哪一步用AIGC、哪一步自己做。

11.总体而言，您在使用AIGC辅助学术活动时的具身体验如何

非常割裂

非常投入

第三部分:具身视域下学术能力成长评价

12.请根据符合程度打分

	完全不同意	不太同意	一般	比较同意	完全同意
我把AIGC当作工具，学术判断和后果最终由我负责。
我把AIGC当作工具，学术判断和后果最终由我负责。
我担心用AIGC越多，自己越不愿意独立思考。
我担心用AIGC越多，自己越不愿意独立思考。
即使AIGC给出答案，我也会追问依据并自己做判断。
即使AIGC给出答案，我也会追问依据并自己做判断。
我把AIGC当“思维对手”，让它反驳我来逼自己把逻辑讲清楚。
我把AIGC当“思维对手”，让它反驳我来逼自己把逻辑讲清楚。
AIGC常常能给我新角度，帮助我拓宽研究思路。
AIGC常常能给我新角度，帮助我拓宽研究思路。
用了AIGC后，我读原始文献的耐心明显下降。
用了AIGC后，我读原始文献的耐心明显下降。

13.请根据符合程度打分

	完全不同意	不太同意	一般	比较同意	完全同意
我会把AIGC的结论拿去动手验证（算一遍、做一遍、跑一遍）。
我会把AIGC的结论拿去动手验证（算一遍、做一遍、跑一遍）。
为了避免不严谨，我会回到原文/原数据核对AIGC的说法。
为了避免不严谨，我会回到原文/原数据核对AIGC的说法。
AIGC帮我省下重复操作，我把更多时间用在实地调研或实验上。
AIGC帮我省下重复操作，我把更多时间用在实地调研或实验上。
我每周高频用AIGC完成学术任务，很多基础训练就被我省掉了。
我每周高频用AIGC完成学术任务，很多基础训练就被我省掉了。

14.请根据符合程度打分

	完全不同意	不太同意	一般	比较同意	完全同意
我会结合课堂讨论/实验/调研的真实情况，调整AIGC的建议。
我会结合课堂讨论/实验/调研的真实情况，调整AIGC的建议。
我会把AIGC和其他工具（数据库、统计软件等）组合成工作流。
我会把AIGC和其他工具（数据库、统计软件等）组合成工作流。
我会根据不同任务选择不同AIGC工具，而不是只用一个。
我会根据不同任务选择不同AIGC工具，而不是只用一个。

15.请根据符合程度打分

	完全不同意	不太同意	一般	比较同意	完全同意
我会把“我自己的观点”和“AIGC生成的内容”区分并按要求标注。
我会把“我自己的观点”和“AIGC生成的内容”区分并按要求标注。
我使用AIGC时会注意隐私、版权和学术诚信问题。
我使用AIGC时会注意隐私、版权和学术诚信问题。
我会把伦理检查和质量把关当作流程里必须的一步。
我会把伦理检查和质量把关当作流程里必须的一步。
当AIGC不靠谱或风险太大时，我会停用它，改用传统方法。
当AIGC不靠谱或风险太大时，我会停用它，改用传统方法。

第四部分:补充与验证

16.如果完全剥离AIGC工具，要求您纯手工完成一项复杂的学术任务，您可能会?

A. 感到极度焦虑，无从下手（严重依赖）

B. 感到吃力，效率大幅降低，但能完成（中度依赖）

C. 感到稍微麻烦一点，但完全能应对（轻度依赖）

D. 感到轻松自在，甚至更享受纯粹的思考过程（无依赖/反向排斥）

17.您认为在未来的学术研究中，AIGC最理想的角色应当是?

A. “保姆”:替我完成所有繁琐、枯燥的基础工作

B. “导师”:引导我思考，指出我的逻辑漏洞，但不直接给答案

C. “分身”:模仿我的风格，帮我批量生产内容

D. “对手”:不断挑战我的观点，逼迫我进行更深度的防御和论证

18.请根据符合程度打分

	完全不同意	不太同意	一般	比较同意	完全同意
在提交作业/论文时，我会因为担心“AI痕迹/查重/诚信”而主动减少或回避使用AIGC
在提交作业/论文时，我会因为担心“AI痕迹/查重/诚信”而主动减少或回避使用AIGC
我担心频繁使用AIGC会导致学术界的“平庸化”（大家都用AI，产出的成果千篇一律）
我担心频繁使用AIGC会导致学术界的“平庸化”（大家都用AI，产出的成果千篇一律）
我觉得“熟练使用AIGC”正在变成一种基本学术技能（类似搜索引擎/办公软件）
我觉得“熟练使用AIGC”正在变成一种基本学术技能（类似搜索引擎/办公软件）
相比自己研读，通过AIGC获得的知识更容易被遗忘
相比自己研读，通过AIGC获得的知识更容易被遗忘

（问卷结束，再次感谢您的参与）