青年网络素养现状与正确价值观引导路径研究

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1.
1、您更愿意通过哪种方式提升自身的网络素养？
A.参与讨论式工作坊
B.游戏化在线课程
C.真实案例分析学习
D.社交媒体主题挑战活动
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2.
2、您认为当前网络环境对青年价值观形成的整体影响是？
A.非常正面
B.比较正面
C.比较负面
D.非常负面
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3.
3、面对网络上相互对立的观点，您的处理态度是？
A.理性讨论交流
B.选择性忽视
C.情绪化反驳
D.直接拉黑举报
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4.
4、您日常上网的自律情况如何？
A.高度自律，有计划上网
B.基本自律，偶尔超时娱乐
C.自控较弱，容易沉迷网络
D.自控较差，经常长时间刷网
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5.
5、您是否能够清晰区分网络信息中的“事实陈述”与“观点表达”？
A.完全可以
B.大部分可以
C.偶尔混淆
D.很难区分
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6.
6、看到容易引发强烈情绪的热搜新闻时，您的第一行为是？
A.直接转发、评论、跟风表态
B.查证多个信源后再理性判断
C.仅浏览内容，不进行任何操作
D.等待官方通报后再看待事件
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7.
7、您是否会在网络平台随意发表情绪化、攻击性、非理性言论？
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.从不
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8.
8、面对网络不良跟风、饭圈乱象、网络暴力等不良现象，您通常会？
A.参与跟风附和
B.默默围观，不予干预
C.理性远离、不参与
D.主动制止或举报不良行为
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9.
9、您认为加强青年网络素养与正确网络价值观引导是否有必要？
A.完全没必要
B.一般
C.比较有必要
D.非常有必要
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10.
10、您在学校或家庭中，是否接受过文明上网、网络价值观相关教育引导？
A.从未有过
B.偶尔有
C.经常有
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11.
11、您日常上网最主要的用途是？
A.学习查阅资料、完成学业任务
B.短视频娱乐、社交消遣
C.购物消费、生活服务
D.关注社会热点、时事资讯
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12.
12、您认为清朗网络空间建设，对青年树立正确价值观的意义如何？
A.意义重大
B.有一定意义
C.意义不大
D.没有意义
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13.
13、面对网络谣言、不实爆料、虚假信息，您的处理方式是？
A.直接相信并转发传播
B.半信半疑、观望吃瓜
C.主动查证信息真伪、审慎判断
D.能够快速识别并判定为虚假信息
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14.
14、上网过程中，您能否自觉控制娱乐内容的浏览时长？
A.完全可以自律控制
B.基本可以自我约束
C.难以控制，容易超时
D.完全控制不住，极易沉迷
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15.
15、当您遇到网络侵权、网络诈骗等网络安全问题时，您会？
A.自认倒霉、不了了之
B.不知所措、无从处理
C.寻求他人帮助并主动举报、依法维权
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