硕士研究生教育科学研究素养现状及需求调查问卷

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1. 您的性别：
男
女
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2.您攻读硕士研究生的年级：
一年级
二年级
三年级
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3.您所学专业所属领域：
A 教育学类
B 心理学类
C管理学类
D 其他（请填写）
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4.您在攻读硕士研究生前是否有科研经历：
有
没有
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5.您是否参与过任何科研项目（含导师课题、校级/省级/国家级项目）
是
否
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6.您是否以第一作者或合作作者身份发表过学术论文：
是
否
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7.您是否系统学习过科研方法相关课程（如教育研究方法、统计学等）：
是
否
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请根据您的实际情况，选择最符合的选项。
非常不同意不同意一般同意非常同意
8. 我能够熟练使用中外文数据库（如CNKI、Web of Science）查找文献。
8. 我能够熟练使用中外文数据库（如CNKI、Web of Science）查找文献。
9. 我能够对已有研究进行有效归纳与综述。
9. 我能够对已有研究进行有效归纳与综述。
10. 我能够独立提出具有研究价值的问题。
10. 我能够独立提出具有研究价值的问题。
11. 我能够选择合适的研究方法（如问卷、访谈、实验）开展研究。
11. 我能够选择合适的研究方法（如问卷、访谈、实验）开展研究。
12.我能够独立设计研究方案（含研究目的、对象、工具、步骤）。
12.我能够独立设计研究方案（含研究目的、对象、工具、步骤）。
13. 我掌握至少一种数据分析工具（如Excel、SPSS）。
13. 我掌握至少一种数据分析工具（如Excel、SPSS）。
14. 我能够对定量数据进行基本统计分析（如描述统计、T检验、回归）。
14. 我能够对定量数据进行基本统计分析（如描述统计、T检验、回归）。
15. 我能够对定性数据进行编码与主题分析。
15. 我能够对定性数据进行编码与主题分析。
16. 我能够规范撰写学术论文（含摘要、引言、方法、结果、讨论）。
16. 我能够规范撰写学术论文（含摘要、引言、方法、结果、讨论）。
17. 我能够正确引用文献，避免抄袭。
17. 我能够正确引用文献，避免抄袭。
18.我了解学术不端的类型（如剽窃、伪造、篡改）及其后果。
18.我了解学术不端的类型（如剽窃、伪造、篡改）及其后果。
19. 我能够遵循研究伦理（如知情同意、保护隐私）。
19. 我能够遵循研究伦理（如知情同意、保护隐私）。
20. 我认为自己具备从事教育科研所需的基本能力。
20. 我认为自己具备从事教育科研所需的基本能力。
21. 我愿意在未来继续提升我的科研能力。
21. 我愿意在未来继续提升我的科研能力。
22. 我希望学校提供更多科研方法培训与指导。
22. 我希望学校提供更多科研方法培训与指导。
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23. 关于 “教育科学研究基本理论与方法的课程培训”，你的需求是【多选题】
A. 非常需要，未系统学习过核心理论（如研究范式、方法论基础）
B. 有一定基础，希望深化具体研究方法（如行动研究、案例研究、问卷调查法）
C. 已掌握基础理论，需结合学科案例（如思政教育、课程教学论）实操训练
D. 无需专门培训，已能独立设计研究方案
E. 希望通过线上课程 / 直播形式学习
F. 倾向线下培训 / 小组研讨式培训
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24. 关于 “文献检索与管理技能的培训”，你的需求是【多选题】
A. 完全不会，需入门培训（如数据库检索策略、文献分类整理）
B. 会基础检索，需进阶技巧（如高级检索、引文追踪、文献计量分析）
C. 需工具实操培训（EndNote/Zotero/NoteExpress 任选 1-2 种）
D. 需文献管理与论文排版结合训练（如参考文献格式规范）
E. 无需培训，已熟练掌握检索与管理技能
F. 希望获取科研文献数据库资源汇总（如中英文核心数据库使用指南）
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25. 关于 “数据分析软件操作的培训（如 SPSS、R 语言等）”，你的需求是【多选题】
A. 不会使用，需从零教学（基础操作 + 数据录入与清洗）
B. 会 SPSS 基础，想学进阶分析（如回归分析、方差分析、中介调节效应）
C. 需学习 R 语言 / Python（针对量化研究、数据可视化）
D. 需质性数据分析工具培训
E. 已熟练使用，需针对性问题解答（如数据分析结果解读、图表制作）
F. 无需培训，能独立完成科研数据分析
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26.关于 “学术论文写作与发表的指导”，你需要的内容是【多选题】
A. 选题与框架搭建（如思政教育 / 课程教学论热点选题、论文结构设计）
B. 文献综述撰写（如综述逻辑、引用规范、创新点提炼）
C. 实证研究论文写作（如研究方法描述、结果呈现、讨论部分撰写）
D. 论文修改与查重（如降重技巧、语言润色、格式规范）
E. 期刊选择与投稿（如核心期刊投稿攻略、审稿意见回应）
F. 无需指导，已掌握写作与发表技巧
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27. 关于 “研究课题申报与开展的经验分享”，你关注的内容是【多选题】
A. 课题申报书撰写（如选题论证、研究目标与内容设计、创新点提炼）
B. 研究方案设计（如研究思路、方法选择、进度安排）
C. 经费预算与管理（如科研经费使用规范、预算编制技巧）
D. 课题实施中的难点突破（如调研对象招募、数据收集障碍、伦理问题处理）
E. 结题报告撰写与成果转化（如论文发表、研究报告打磨）
F. 无需分享，已有课题申报与开展经验
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