（教师版）学校课后延时服务实施情况调查问卷

尊敬的老师及领导：您好！为了解当前学校课后延时服务的实施现状、成效及面临的挑战，我们特组织本次问卷调查。您的意见对优化课后服务质量至关重要，请根据学校实际情况和您的真实感受填写。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析，感谢您的支持与配合！
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1.
您的学校属于是哪类学校？
县城小学
600人以上乡镇小学
200-600人乡镇小学
200人以下乡镇小学
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2.
您的身份是？
校级领导
中层干部
教师
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3.
您所在的学校目前主要开设了哪些类型的课后延时服务活动？【多选题】
作业辅导、答疑解惑类
学科拓展与培优补差类（如阅读、写作、思维训练）
体育与健康类（如篮球、足球、武术、跳绳）
艺术与审美类（如绘画、合唱、舞蹈、器乐）
科学技术与创新类（如编程、机器人、科学实验）
传统文化与素养类（如书法、国学、剪纸）
社会实践与劳动教育类（如园艺、烹饪、志愿服务）
其他（请注明）
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4.
您所在的班级一周开展了多少节课后延时服务？
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5.
您所在的班级一周的课后延时服务中，文化课类（如：语、数、外）有几节？
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6.
您所在的班级一周的课后延时服务中，艺体课类有几节？
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7.
您认为目前开设的课后服务活动在多大程度上满足了学生的多样化需求？
完全满足
大部分满足
一般
满足程度较低
完全无法满足
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8.
您认为课后服务对学生哪些方面提升最为明显的依次是？【请选择全部 项并排序】
  • 学业成绩与学习习惯
  • 身体素质与运动技能
  • 艺术素养与审美能力
  • 科技创新意识与实践能力
  • 社会交往与团队合作能力
  • 心理健康与情绪管理
  • 未见明显提升
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9.
在组织实施课后服务过程中，您遇到的主要困难是什么？【多选题】
师资力量不足或专业性不够
活动场地与设施设备有限
教师工作负担加重，精力有限
活动经费不足
课程体系不完善，缺乏系统性
安全管理压力大
其他（请注明）
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10.
您认为当前课后服务的师资配备（含外聘教师）是否充足和专业？
非常充足和专业
基本充足，专业性有待提升
师资数量不足，但现有教师专业性强
师资数量和质量均存在较大缺口
不清楚
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11.
学校是否建立了课后服务活动的效果评估与反馈机制？
有，且非常完善
有，但比较简单
正在建立中
完全没有
不清楚
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12.
从教育者的角度看，您认为理想的课后服务应更侧重哪一方面？
巩固学科知识，减轻家长辅导负担
发展兴趣特长，促进学生全面发展
提供托管服务，保障学生安全
三者应均衡结合
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13.
您认为是否有必要引入更多社会资源（如非遗传承人、专业教练、大学生志愿者等）参与课后服务？
非常有必要，能极大丰富课程内容
可以尝试，但需要严格审核和管理
没必要，校内师资足以应对
不确定
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14.
您对提高课后服务质量，减轻教师负担有何具体建议？
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15.
如果请您为学校的课后服务提一项最重要的改进建议，它会是什么？
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16.
您认为下学期是否有必要开展课后延时服务？
有必要
没必要
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