课程思政在高中英语教学中的现状调查教师问卷

尊敬的老师：

      您好！非常感谢您参加本次调查问卷。本次问卷目的在于了解课程思政在高中英语教学中的实施现状，希望通过对此调查问卷的数据进行分析研究，从而进一步探索课程思政在高中英语教学中的实施路径，并提出可行的策略和建议。本次问卷调查采取匿名方式，数据仅供研究使用，不会对您产生任何影响。问卷答案并无对错之分，望您根据自身教学情况做出真实回答，非常感谢您的参与和配合！
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1.
您的性别是？
男
女
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2.

您的学历是？

大学专科
大学本科
研究生
其他
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3.

您的教龄是？

5年以内
5-10年
10-15年
15年以上
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4.
您任教的年级是？
高一
高二
高三
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5.
我充分了解课程思政的概念。
非常不符合
非常符合
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6.
我会主动了解课程思政相关内容。
非常不符合
非常符合
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7.
我认为将课程思政融入高中英语教学很有必要。
非常不符合
非常符合
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8.
我认为将思政元素与英语教学结合对学生的思想政治教育有影响。
非常不符合
非常符合
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9.
我认为思政元素与英语教学结合对学生的成绩发展有影响。
非常不符合
非常符合
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10.
我认为践行课程思政对课堂效果有帮助。
非常不符合
非常符合
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11.
我会在教学设计中融入课程思政理念。
非常不符合
非常符合
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12.
我会在教材分析中挖掘课程思政元素。
非常不符合
非常符合
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13.
我会在学情分析中关注学生的思政水平。
非常不符合
非常符合
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14.
我会在教学目标中加入思政育人目标。
非常不符合
非常符合
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15.
我会搜集补充相关学习资源来融入课程思政内容。
非常不符合
非常符合
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16.
我会借助多媒体手段融入课程思政内容。
非常不符合
非常符合
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17.
我会在课堂导入环节融入课程思政元素。
非常不符合
非常符合
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18.
我会在知识讲授环节融入课程思政元素。
非常不符合
非常符合
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19.
我会在知识练习环节融入课程思政元素。
非常不符合
非常符合
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20.
我会在课堂小结环节融入课程思政元素。
非常不符合
非常符合
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21.
我会在作业布置环节融入课程思政元素。
非常不符合
非常符合
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22.
我会在教学评价时考虑课程思政的效果。
非常不符合
非常符合
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23.
我认为通过融入思政教学，学生的学习效果有所提高。
非常不符合
非常符合
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24.
我认为通过融入思政教学，学生对于英语学习的兴趣和积极性有所提高。
非常不符合
非常符合
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25.
我认为通过融入思政教学，学生的思想品质以及个人性格方面有了积极变化。
非常不符合
非常符合
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26.
我认为通过融入思政教学，学生的社会责任感有所提高。
非常不符合
非常符合
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27.
我认为通过融入思政教学，学生的思辨能力有所提高。
非常不符合
非常符合
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28.
我认为通过融入思政教学，学生对中西方文化有了更清晰的认知和了解。
非常不符合
非常符合
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29.
我认为教学内容对课程思政的践行效果有影响。
非常不符合
非常符合
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30.
我认为教师的教学方式对课程思政的践行效果有影响。
非常不符合
非常符合
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31.
我认为学生的学习方式对课程思政的践行效果有影响。
非常不符合
非常符合
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32.
我认为课堂活动组织形式对课程思政的践行效果有影响。
非常不符合
非常符合
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33.
我认为社会大背景以及政策要求对课程思政的践行效果有影响。
非常不符合
非常符合
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34.
我认为学校要求以及制定系统的课程思政建设实施方案等对课程思政的践行效果有影响。
非常不符合
非常符合
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