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小学教育专业师范生教学焦虑现状及影响因素调查问卷
含AI生成内容
录音中...
亲爱的同学：你好！本次问卷为学术研究专用，旨在调查小学教育师范生的教学焦虑水平及其影响因素。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于课题数据分析，严格保护个人隐私，请依据自身真实感受如实作答。问卷共20道题目，作答时长约3分钟，感谢你的配合！
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1.
你的性别
男
女
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2.
所在年级
大一
大二
大三
大四
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3.
参与小学见习/模拟试讲的次数
0次
1-3次
4-6次
7次及以上
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4.
是否持有普通话二级乙等及以上证书
是
否
计分标准：1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合
二、教学焦虑现状
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5.
准备模拟授课、试讲时，我会紧张心慌、情绪烦躁
完全不符合
完全符合
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6.
站在讲台上课时，容易大脑空白，遗忘教学流程
完全不符合
完全符合
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7.
十分担心无法管控小学生课堂纪律，应对课堂突发情况
完全不符合
完全符合
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8.
害怕小学生提出超出我知识范围的问题，无法妥善回应
完全不符合
完全符合
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9.
试讲结束后，会长时间纠结课堂中出现的各类失误
完全不符合
完全符合
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10.
想到未来正式入职成为小学教师，内心会产生畏惧感
完全不符合
完全符合
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三、内在个人影响因素
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11.
教育学、学科专业知识掌握不扎实，加剧我的授课焦虑
完全不符合
完全符合
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12.
板书、课件、课堂互动设计等教学实操能力不足
完全不符合
完全符合
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13.
自身性格内向，当众讲课会带来强烈心理压力
完全不符合
完全符合
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14.
我十分在意老师、同学对我课堂表现的评价，心理负担重
完全不符合
完全符合
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15.
自我认同感较低，常认为自己难以胜任小学教学工作
完全不符合
完全符合
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四、外部环境影响因素
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16.
学校提供的试讲、实训机会不足，缺少充足锻炼平台
完全不符合
完全符合
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17.
指导教师严苛的点评，会让我后续授课更加紧张
完全不符合
完全符合
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18.
与身边优秀同学对比授课能力，容易产生自卑焦虑
完全不符合
完全符合
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19.
缺少走进小学一线观摩真实课堂的渠道，不熟悉教学场景
完全不符合
完全符合
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20.
了解到小学教师工作量大、压力强，对职业发展产生焦虑
完全不符合
完全符合
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小学教育专业师范生教学焦虑现状及影响因素调查问卷
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