中职英语阅读教学现状学生问卷调查（前测）

亲爱的同学:
你好！这是一份有关英语阅读学习情况的问卷，请认真阅读每个问题并给出真实的回答。本次调研活动旨在通过不记名的问卷调查，了解学生目前的英语阅读水平及现状，以求改进和提高英语阅读教学水平。谢谢你的支持与合作！
一、基本信息
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1.你的性别:
A.男
B.女
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2.所在年级:
23级（高三）
24级（中职二年级）
25级（中职一年级）
二、现状分析
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3.你对英语阅读感兴趣吗?
A. 特别感兴趣
B. 比较感兴趣
C. 一般
D. 不太感兴趣
E. 完全不感兴趣
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4.你认为英语阅读理解重要吗?
A.非常重要
B. 比较重要
C. 一般
D. 不太重要
E. 完全不重要
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5.课后你会主动找一些你感兴趣的英语阅读材料（如短文、新闻、故事）来读吗?
A.总是
B. 经常
C. 有时
D. 很少
E. 从不
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6.上阅读课时，你会认真听讲并完成学习任务吗?
A. 总是
B. 经常
C. 有时
D. 很少
E. 从不
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7.你对自己的英语阅读能力有信心吗?
A.非常有信心
B. 比较有信心
C. 一般
D. 不太有信心
E. 完全没有信心
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8.当你在阅读中遇到生词或难句时，你会感到焦虑或想放弃吗?
A.总是
B. 经常
C. 有时
D. 很少
E. 从不
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9.英语阅读课上，你会主动回答问题或参与课堂互动吗?
A. 积极参与，主动回应
B. 较主动参与，愿意配合课堂活动
C. 一般，偶尔参与课堂互动
D. 很少主动参与
E. 基本不参与，游离于课堂之外
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10.你喜欢和同学一起合作完成阅读任务（如小组讨论、角色扮演）吗?
A. 非常喜欢
B. 比较喜欢
C. 一般
D. 不大喜欢
E. 非常不喜欢
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11.当遇到阅读难题时，你会主动向同学或老师请教吗?
A. 总是会
B. 经常会
C. 有时会
D. 很少会
E. 从来不会
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12.你希望老师在英语阅读课上多设计一些有趣的任务活动（如情景对话、信息收集、小组展示）吗?
A. 非常希望
B. 希望
C. 一般
D. 不希望
E. 完全不希望
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13.你认为通过完成任务来学习英语阅读（而不是单纯背单词、讲语法）对你的帮助大吗?
A. 帮助很大
B. 比较大
C. 一般
D. 帮助不大
E. 完全没有帮助
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14.你对英语阅读课有什么建议或想法?（可简要写一两句）
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