农村初中感恩教育后期调查问卷（学生问卷）

本次问卷为匿名调查，无对错之分，仅用于课题研究，严格保密个人信息；请根据自身真实情况选择对应选项，在括号内打√
一、基本信息
年级：□七年级□八年级□九年级 性别：□男□女
父母务工情况：□父母在家务农□父亲外出务工□母亲外出务工□父母均长期外出务工（留守）
二、感恩认知维度
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1.
1、你认为父母辛苦养育你，你内心是否心存感激？
A. 十分感激，经常体谅父母
B. 偶尔会有感激
C. 没什么感觉
D. 觉得父母理所应当照顾我
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2.
2、当老师批评、耐心教导你时，你的想法是？
A. 明白老师是为我好，心怀感谢
B. 表面顺从，内心不在意
C. 觉得老师针对自己，心生抵触
D. 记恨老师，故意违纪对抗
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3.
3、同学、朋友主动帮助你解决困难，你会主动道谢并回报吗？
A. 主动感谢，也会主动帮助对方
B. 嘴上道谢，不会主动回馈
C. 觉得小事无所谓，不道谢
D. 认为别人帮我是应该的
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4.
4、读完语文课本中亲情、乡土、师恩类课文，你会联想到身边人的付出吗？
A. 经常联想到，内心触动很深
B. 偶尔会有一点感触
C. 只当故事阅读，毫无感触
D. 不感兴趣，不愿阅读这类文章
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5.
5、课堂上你的常规表现是？
A. 遵守纪律，认真听课，主动参与课堂活动
B. 偶尔走神，能听从老师提醒
C. 经常走神、讲话、做小动作，屡教不改
D. 扰乱课堂，顶撞老师，拒绝参与学习
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6.
6、对待作业、学习任务你的态度？
A. 按时独立完成，主动查漏补缺
B. 能完成基础作业，偶尔偷懒拖延
C. 经常不交、抄袭作业，被动催促才写
D. 完全放弃，拒绝完成任何学习任务
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7.
7、和父母、长辈沟通时，你通常？
A. 耐心沟通，主动体谅长辈辛苦
B. 简单应付，不愿多说心里话
C. 容易顶嘴、发脾气，嫌弃长辈唠叨
D. 拒绝沟通，长期冷战
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8.
8、和同学相处出现矛盾时，你的处理方式？
A. 主动换位思考，友好和解
B. 等待对方主动示好
C. 故意孤立、言语嘲讽对方
D. 争吵、打闹，引发冲突
四、语文课堂感恩教育相关维度
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9.
1、语文老师在讲解课文时，是否会结合文本开展感恩相关引导？
A. 每篇温情课文都会深入开展感恩教育
B. 偶尔会简单提及感恩话题
C. 很少涉及，只讲解知识点
D. 从未开展任何感恩相关教学
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10.
2、你是否愿意参与语文课堂感恩主题活动（分享、书写感恩短句、情景剧等）？
A. 十分愿意，积极主动参与
B. 老师安排就配合完成
C. 内心抗拒，敷衍应付
D. 完全拒绝参加
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11.
3、你认为语文课本里的感恩类文章（《蒲柳人家》《傅雷家书》《出师表》等）能否改变你的处事态度？
A. 能，读完会反思自身行为
B. 有一点点影响，但很快忘记
C. 没有任何作用，和我无关
D. 反感这类说教式课文
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12.
4、如果语文课堂常态化融入感恩教育，你觉得能否改善自己的纪律、待人处事习惯？
A. 一定会有明显改善
B. 可能会有一点改变
C. 基本不会有变化
D. 只会更加抵触
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