“AI共生”模式下学生学习方法变革 调查问卷
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2025/11/26 16:37:00
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2025/11/22 00:00:00
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“AI共生”模式下学生学习方法变革 调查问卷
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1. 您的性别【单选】
A. 男
B. 女
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2. 您的教育阶段【单选】
A. 初中生
B. 高中生
C. 本科生
D. 研究生及以上
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3. 您常用的生成式AI（用于学习场景）名称【多选】
【多选题】
A. 豆包
B. ChatGPT
C. 文心一言
D. 通义千问
E. DeepSeek
F. Kimi
G. 其他（请注明：）
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4. 您每周使用上述生成式AI辅助学习的累计时长【单选】
A. 从未使用
B. 1小时以内
C. 1-3小时
D. 3-5小时
E. 5小时以上
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5. 您使用的生成式AI是否会根据您的学习需求（如薄弱知识点、学习目标）推送个性化内容【单选】
A. 几乎不会
B. 偶尔会
C. 经常会
D. 每次都会
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6. 这种个性化推送对您学习效率的帮助程度【单选】
A. 无帮助，干扰原有学习计划
B. 略有帮助，能补充少量知识点
C. 较大帮助，快速定位学习漏洞
D. 极大帮助，显著缩短学习周期
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7. 生成式AI对您的学习疑问（如解题思路、知识点理解）的反馈速度【单选】
A. 很慢（超过3分钟）
B. 较慢（1-3分钟）
C. 较快（30秒-1分钟）
D. 很快（30秒以内）
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8. 这种即时反馈让您在学习中更倾向于【单选】
A. 依赖答案，不愿深入思考
B. 缓解焦虑，减少对难题的抵触
C. 主动拓展，解决疑问后探索相关知识
D. 无明显变化
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9. 与无AI辅助的传统学习相比，您的知识掌握牢固度（如知识点记忆、灵活运用）【单选】
A. 明显下降
B. 略有下降
C. 无明显变化
D. 略有提升
E. 明显提升
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10. 遇到学科难题时，您的优先选择是【单选】
A. 先独立思考10分钟以上，再尝试用生成式AI
B. 思考3-10分钟，无思路再用生成式AI
C. 简单看题后直接用生成式AI查解法
D. 不看题，直接复制问题到生成式AI获取答案
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11. 使用生成式AI得到答案/解法后，您会【单选】
A. 拆解逻辑，尝试用其他方法验证
B. 看懂解法后，再做1道同类题巩固
C. 仅看懂答案，不做额外思考/练习
D. 直接抄答案，不看解法逻辑
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12. 长期用生成式AI辅助学习后，您感觉自己的“信息筛选能力”（如判断AI答案是否准确）【单选】
A. 明显增强
B. 略有增强
C. 无明显变化
D. 略有减弱
E. 明显减弱
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13. 若暂时无法使用常用的生成式AI，您的学习状态会【单选】
A. 正常推进，用课本/笔记/同学讨论替代
B. 略有卡顿，但能快速调整学习方式
C. 明显停滞，需花大量时间适应无AI学习
D. 完全无法推进，不知如何解决现有问题
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14. 您是否出现过“因依赖生成式AI，忘记基础知识点”（如公式、单词）的情况【单选】
A. 从未出现
B. 偶尔出现（1-2次/学期）
C. 经常出现（3-5次/学期）
D. 频繁出现（5次以上/学期）
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15. 您希望生成式AI在提供学习答案后，增加哪些思维引导功能【多选】
【多选题】
A. 问题的多种解题思路对比
B. 关键步骤的“为什么这么做”解析
C. 延伸知识点的关联推荐（如“这个公式还能用于哪些题型”）
D. 引导自主提问的提示（如“你觉得这道题的易错点在哪”）
E. 不需要，仅需直接答案
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16. 对于生成式AI设置“思考缓冲期”（如输入学习问题后，需等待1分钟才能查看答案），您的接受度【单选】
A. 完全不接受，耽误学习进度
B. 不太接受，觉得没必要
C. 可以接受，能强迫自己先思考
D. 非常接受，有助于培养独立思维
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17. 您认为以下哪些措施能减少对生成式AI的依赖、促进深度学习【多选】
【多选题】
A. 学校开设“生成式AI学习应用”课程，明确工具使用边界
B. AI工具增加“自主思考打卡”功能，记录思考过程
C. 教师结合AI反馈，设计针对性的思维训练题
D. 定期开展“无AI学习日”，培养独立解决问题的能力
E. 无需额外措施，靠自身调整即可
再次感谢您的耐心填写！祝您学习顺利！顺问冬安(o^^o)
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