关于幼儿园教师数字使用感受的调查问卷

第三部分：数字使用感受

	非常不符合	比较不符合	一般	比较符合	非常符合
我经常需要在下班后或休息时间，通过手机或电脑处理工作消息和任务。
我经常需要在下班后或休息时间，通过手机或电脑处理工作消息和任务。
为满足家长个性化需求，我经常需要完成拍摄幼儿与私发工作。
为满足家长个性化需求，我经常需要完成拍摄幼儿与私发工作。
我使用线上沟通工具与家长或同事沟通时，可能出现理解偏差。
我使用线上沟通工具与家长或同事沟通时，可能出现理解偏差。
同事之间通过线上群组传达工作通知时，信息容易被淹没或漏看。
同事之间通过线上群组传达工作通知时，信息容易被淹没或漏看。
我需要同时关注多个家园群、工作群，留意是否错过重要消息。
我需要同时关注多个家园群、工作群，留意是否错过重要消息。
我收到家长或同事的线上消息时，通常能及时、恰当地回应。
我收到家长或同事的线上消息时，通常能及时、恰当地回应。
当我在使用数字工具遇到困难时，能及时从同事或技术支持人员那里获得帮助。
当我在使用数字工具遇到困难时，能及时从同事或技术支持人员那里获得帮助。
园所提供的数字教学设备（如电脑、平板、网络），足够好用且稳定。
园所提供的数字教学设备（如电脑、平板、网络），足够好用且稳定。
我需要在多个平台间反复切换和上传资料，同一内容往往要在不同平台重复提交。
我需要在多个平台间反复切换和上传资料，同一内容往往要在不同平台重复提交。
我学习使用工作需要的新软件或数字平台时，通常能较快且顺利地上手。
我学习使用工作需要的新软件或数字平台时，通常能较快且顺利地上手。
现有的数字教学工具或平台操作复杂，增加了我的工作难度。
现有的数字教学工具或平台操作复杂，增加了我的工作难度。
上级部门倡导“数字赋能”而部分领导同事更倾向于传统保教方式，这种矛盾让我困惑。
上级部门倡导“数字赋能”而部分领导同事更倾向于传统保教方式，这种矛盾让我困惑。
园所能为我提供有效的数字应用培训和针对性指导，对我的工作有实际帮助。
园所能为我提供有效的数字应用培训和针对性指导，对我的工作有实际帮助。
园所对教师考核进行评价时，能够维持数字技术应用能力和保教质量的平衡。
园所对教师考核进行评价时，能够维持数字技术应用能力和保教质量的平衡。
园所提供现成的PPT课件需要我去配合，这在一定程度上影响了我在教学上的自主创新。
园所提供现成的PPT课件需要我去配合，这在一定程度上影响了我在教学上的自主创新。
从网上获取的数字资源内容准确、贴合教学需求，制作数字化资源效率较高。
从网上获取的数字资源内容准确、贴合教学需求，制作数字化资源效率较高。
有些工作要求我在线下手写的同时，还需提交线上文档。
有些工作要求我在线下手写的同时，还需提交线上文档。
数字事务与保教活动的时间协调良好，能够保障我与幼儿充足的相处时间与较高的互动质量。
数字事务与保教活动的时间协调良好，能够保障我与幼儿充足的相处时间与较高的互动质量。
在存储与发布幼儿照片或视频时，我担心这些信息会被不法分子盗用。
在存储与发布幼儿照片或视频时，我担心这些信息会被不法分子盗用。
为保障幼儿隐私安全，我需要花费较多时间逐一核对与发送幼儿相关信息。
为保障幼儿隐私安全，我需要花费较多时间逐一核对与发送幼儿相关信息。
园方、同事在公众号、群聊等平台发布涉及我的内容时，会事先征求我的同意。
园方、同事在公众号、群聊等平台发布涉及我的内容时，会事先征求我的同意。
我的社交平台（如朋友圈）能够保持个人空间，不会受到同事或家长的过度关注。
我的社交平台（如朋友圈）能够保持个人空间，不会受到同事或家长的过度关注。
各类数字平台或APP要求我填写个人及家庭信息，我对这些信息的安全性有一定顾虑。
各类数字平台或APP要求我填写个人及家庭信息，我对这些信息的安全性有一定顾虑。
我感觉自己每天只是在被动地完成数字任务，对教育工作的掌控感越来越弱。
我感觉自己每天只是在被动地完成数字任务，对教育工作的掌控感越来越弱。
面对快速更新的数字教育技术，我有较大信心能够通过持续学习跟上时代发展。
面对快速更新的数字教育技术，我有较大信心能够通过持续学习跟上时代发展。
我感觉数字化工作带来的持续性任务需求，使我在下班后无法完全脱离工作状态。
我感觉数字化工作带来的持续性任务需求，使我在下班后无法完全脱离工作状态。
我感觉自己越来越依赖AI工具来完成材料，独立构思的意愿和能力在减弱。
我感觉自己越来越依赖AI工具来完成材料，独立构思的意愿和能力在减弱。
数字化工作已成为我日常工作的一部分，我的心理健康并未因此受到负面影响。
数字化工作已成为我日常工作的一部分，我的心理健康并未因此受到负面影响。
我认为，当前教育数字化进程在一定程度上给我增加了负担。
我认为，当前教育数字化进程在一定程度上给我增加了负担。

关于幼儿园教师数字使用感受的调查问卷

第一部分：基本信息

第二部分：数字化工作任务与常用工具现状

关于幼儿园教师数字使用感受的调查问卷